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検索結果 : 170件
image-何度でも何にでも生まれ変わる「鉄」のカーボンニュートラルへの挑戦
何度でも何にでも生まれ変わる「鉄」のカーボンニュートラルへの挑戦

当社は、高校生のキャリア教育に携わるため、日本経済新聞社主催の「第24回 日経エデュケーションチャレンジfor SDGs」に参画しました。
この企画は多様な仕事を紹介し、サステナブル社会でどのように「生きる力」を身につけていくべきかを学生に考えてもらうプログラムです。
当社からは、研究所の社員が登壇し、会社紹介やカーボンニュートラルの挑戦(中・高・大学生向け)と絡めながらの業務紹介に加えて、学生達へのキャリアの考え方を含めたメッセージを発信しています。
ぜひご視聴ください。

コンテンツ
小学生高学年
中学生
高校生
大学・社会人

公開日： 2024/10/23
image-機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築「ChatGPTと学ぶ機械学習・アプリ開発の基礎　1日ワークショップ」
機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築「ChatGPTと学ぶ機械学習・アプリ開発の基礎　1日ワークショップ」

本教材は、2023年度に北海道大学で実施された、原子力人材育成事業（*） 機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築「ChatGPTと学ぶ機械学習・アプリ開発の基礎　1日ワークショップ」の動画教材です。

■ 講義内容
イントロダクション
1. 生成AIの衝撃
2. プロンプト・エンジニアリング
3. 機械学習イントロ & 環境構築
4. ChatGPTと学ぶアプリ開発
5. まとめ・ふりかえり

ぜひ、皆様の学びにお役立てください。


・講師名、講師所属：巽 雅洋（株式会社 原子力エンジニアリング 解析サービス本部 解析技術グループ）
　※所属・役職は収録当時のものです。
・動画の長さ： 各回 30〜70分程度（※動画6本）

コンテンツ
小学生低学年
小学生高学年
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大学・社会人

公開日： 2024/10/23
image-科学とモデル：科学的表象を理解する／Science and Models: Understanding Scientific Representation【 日英字幕あり／English and Japanese subtitles available 】（2023）
科学とモデル：科学的表象を理解する／Science and Models: Understanding Scientific Representation【 日英字幕あり／English and Japanese subtitles available 】（2023）

本教材は、2023年に開催された、科学哲学シンポジウム「科学とモデル」キーノートレクチャー「科学とモデル：科学的表象を理解する／Science and Models: Understanding Scientific Representation」（ローマン・フリッグ／Roman Frigg）の記録動画です。

モデルは重要だ。科学者はモデルを組み立て、検証し、修正することに多くの時間を費やす。そして、多くの論文の重要な部分はそれらの特徴を調べることに関わる。我々の議論は3つの種類のモデル（表象モデル、理論のモデル、データモデル）を区別することからはじまる。本講義の焦点は表象モデルである。これらのモデルは世界のある選択された部分や側面、つまりターゲットシステムを表す。このことは「モデルがターゲットシステムを表象するとは何を意味するのか」という問いを引き起こす。この問いに答えるために、我々は表象のDEKI説を導入する。グッドマンとエルギンによる「as表象」という概念にDEKIの起源を求めることからはじめ、その中心要素（指示、例示、Z表象とZの表象との違い）を詳しく説明する。そして、科学モデルに目を転じ、モデルが表象する仕方を説明するために必要なさらなる要素（解釈、解釈のもとでの例示、キーを通じた転嫁）を導入する。これは表象のDEKI説へ導くが、それは中心要素（指示、例示、キー・アップ、転嫁）にちなんで名付けられている。そして、将来の研究の焦点になりうるDEKI説の7つのオープンクエスチョンを議論する。

Models matter．Scientists spend substantial amounts of time building，testing and revising models，and significant parts of many journal articles are concerned with exploring their features．We begin our discussion by distinguishing between three different kinds of models: representational models，models of theory，and data models．The focus of this lecture are representational models．These models stand for a selected part or aspect of the world，their target system．This raises the question what it means for a model to represent a target system．We introduce the DEKI account of representation to answer this question．We begin by tracing the origins of the DEKI account in the notion of “representation as” due to Goodman and Elgin，and we spell out its core elements: denotation，exemplification，and the difference between a Z-representation and representation of a Z．We then turn to scientific models and introduce the additional elements that are needed to explain how models represent: interpretation，exemplification under an interpretation，and imputation via a key．This leads to the DEKI account of representation，which is named after its core elements: denotation，exemplification，keying-up，and imputation．We then discuss seven open questions for DEKI that can be the focus of future research.

ぜひ、皆様の学びにお役立てください。


・講師名、講師所属：ローマン・フリッグ（ロンドン・スクール・オブ・エコノミクス）／Roman Frigg (London School of Economics and Political Science)
　※所属・役職は収録当時のものです。
・動画の長さ： 1時間19分6秒

コンテンツ
大学・社会人

公開日： 2024/10/23
image-特別講演 「独創・協創・競創の風土とタンジブル・ビット」 （2009）
特別講演 「独創・協創・競創の風土とタンジブル・ビット」 （2009）

本教材は、2009年に開催された、特別講演 「独創・協創・競創の風土とタンジブル・ビット」（石井 裕）の記録動画です。

MITメディアラボは、「未来は予測するものではなく、発明するもの」というアラン・ケイの言葉を体現する研究所であり、世界中の先進的な企業とのコラボレーションを創造のエンジンとし、ユニークな「独創・協創・競創」の文化風土を作り上げてきました。その中から生まれたのが、タンジブル・ビットです。人々が生涯を通じ物質的な世界と関わりあうことで育んできた豊かな感覚と能力を活かし、人間、デジタル情報、そして物理世界をシームレスにつなぐインターフェイスを実現することが、タンジブル・ビットのゴールです。本講演では、タンジブル・ビットのコンセプトとタンジブルメディアグループがデザインした多様なインターフェイスの例を紹介し、ユビキタス GUI を越える未来を提案します。さらに、MIT をとリまく「競創」の風土を生き抜く術について話します。

ぜひ、皆様の学びにお役立てください。


・講師名、講師所属：石井 裕（MITメディアラボ）
　※所属・役職は収録当時のものです。
・動画の長さ：1時間15分45秒

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中学生
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大学・社会人

公開日： 2024/10/23
image-全学教育　社会体験ワークショップ（2023）
全学教育　社会体験ワークショップ（2023）

本教材は、2023年度に北海道大学で実施された、全学教育　社会体験ワークショップ（2023）の動画教材です。

2022年度に引き続き、北海道を代表するゲスト企業等7社との対談形式で実社会の課題や展望についてディスカッションを行う「社会体験ワークショップ」を開講しました。

>> 2022年度の取組はこちら
https://ocw.hokudai.ac.jp/lecture/social-experience-workshop

オープンコースウェアでの公開内容は、講演動画6社（北大生とのディスカッションを除く）、講義資料6社と授業の一部ですが、各企業等の取組やゲスト講師の体験談（これまでのキャリアや学んだこと）を中心に、道内企業等の魅力を実感できる内容です。

ぜひご覧ください！

・講師名、講師所属：平本 健太（大学院経済学研究院）、宇野 健司（株式会社大和総研／北海道大学非常勤講師）
　※所属・役職は収録当時のものです。
・動画の長さ： 各回 30分程度（※動画6本）

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公開日： 2024/10/23
image-全学教育　英語I 補助教材「（電子辞書や語学放送にまつわる）英語学習に関する雑多な情報」（日本語字幕付き）（2022）
全学教育　英語I 補助教材「（電子辞書や語学放送にまつわる）英語学習に関する雑多な情報」（日本語字幕付き）（2022）

本教材は、2022年度に北海道大学で実施された講義「英語I」で使用されたオンデマンド教材（日本語字幕付き）です。教材のレジュメは下記の通りです。英語学習に役立つ情報がまとめられていますので、ぜひご活用ください。

【レジュメ】
1.電子辞書の話
a. ウェブ上で無料公開されている学習者向け辞書
b. MacoSに内蔵されている辞書、辞書.app
c. iPadOS、ioSに内蔵されている辞書
d. 有料の辞書
e. ウェブブラウザの拡張機能としてインストールできる無料の辞書
f. Kindleで使える辞書

2.NHKラジオの語学放送
a. NHKラジオ第2
b. リアルタイムで聴けなくても、聴き逃しで1週間聴ける

3.英語の専門家になる人に
a. OED (Oxford English Dictionary)
北大のみなさんは
https://www.lib.hokudai.ac.jp/e-books/
からOxford English Dictionaryを引くことができます。
ただし、学内ネットワークからのみ。学外からは
リモートアクセスサービスでログインしてから。

世界初の大型辞書は、殺人犯のお陰で完成した【オックスフォード英語大辞典1】#50
https://www.youtube.com/watch?v=e11Q7m-45Cc

妄想で人を撃ち、自分のアレを切り落とした狂人の皮肉【オックスフォード英語大辞典2】#51
https://www.youtube.com/watch?v=O9dMmofn7JU

『博士と狂人』というタイトルでこの物語が映画化されている。
https://hakase-kyojin.jp

ぜひ、皆様の学びにお役立てください。


・講師名、講師所属：土永 孝（北海道大学大学院メディア・コミュニケーション研究院）
　※所属・役職は収録当時のものです。
・動画の長さ： 70分程度（※動画1本）

コンテンツ
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公開日： 2024/10/23
image-全学教育　英語IV 初級：All-English Training for Travel and Documentaries（2013）
全学教育　英語IV 初級：All-English Training for Travel and Documentaries（2013）

本教材は、2013年に北海道大学で実施された、全学教育　英語IV All-English Training for Travel and Documentaries（2013）の講義動画です。

以下、講師による概要紹介文です：
In this one-semester wholly-English course，students acquire skills to (a) meet people，(b) understand short videos such as anime and documentaries，and (c) say，hear，read and write using phrases that commonly appear in casual conversations or documentary programs.

ぜひ、皆様の学びにお役立てください。


・講師名、講師所属：河合 剛（北海道大学大学院メディア・コミュニケーション研究院／外国語教育センター）
　※所属・役職は収録当時のものです。
・動画の長さ： 各回 50分程度（※動画13本）

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公開日： 2024/10/23
image-全学教育　英語演習 初級：All-English Training for Giving a Campus Tour (2012)
全学教育　英語演習 初級：All-English Training for Giving a Campus Tour (2012)

本教材は、2012年に北海道大学で実施された、全学教育　英語演習 初級：All-English Training for Giving a Campus Tour (2012)の講義動画です。

以下、講師による概要紹介文です：
I want you to be friendly，outgoing，personable，useful，and helpful. You can be all of these things and speak English in Sapporo at the same time. I want to help you know our campus and city，how to explain them，and -- above all -- to meet people who would appreciate your help.

This course is easy，normal，and hard. The easy part is the English language. The normal part is finding somebody who needs help. The hard part is offering help to them.

ぜひ、皆様の学びにお役立てください。


・講師名、講師所属：河合 剛（北海道大学大学院メディア・コミュニケーション研究院／外国語教育センター）
　※所属・役職は収録当時のものです。
・動画の長さ： 各回 50分程度（※動画14本）

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中学生
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公開日： 2024/10/23
image-”自動車技術” 講師派遣（無償）の紹介動画を公開
”自動車技術” 講師派遣（無償）の紹介動画を公開

当財団では、自動車技術に関する講師派遣（出前授業）を行っています。
自動車メーカー、自動車販売会社の担当者が講師役を務める研修会で、テーマに関連する技術への理解を深めつつ、
最新モデルや機能に直接触れることで、クルマへの関心も高める効果が期待できます。
これまでに利用した各高等学校からはたいへん高い評価を頂戴していますが、
より多くの学校に認知・活用していただくべくこの度紹介動画を制作しました。（令和6年9月公開、5分11秒）

尚、当講師派遣の詳細・お申込みについては、以下URLをご参照ください。
https://jaef.or.jp/industrial-teacher/

リアル体験
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公開日： 2024/10/01
image-つなげ、イノベーション。～AI × モノづくりの未来～
つなげ、イノベーション。～AI × モノづくりの未来～

AIをビジネス、そして社会に実装する未来はすぐそこまで来ています。
社会実装において欠かせないのが、ユーザーインターフェースとなるモノ（ハード）とAIを「つなぐ」こと。
「AI時代、モノづくりはどう進化していくのか？」について紐解いていきます。

コンテンツ
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大学・社会人

公開日： 2024/06/25
image-これからの社会に必要とされる仕事って何だろう
これからの社会に必要とされる仕事って何だろう

地球環境の変化、デジタル技術やAIの発達、働き方の多様化などにより、社会における仕事の在り方は急激に変化しています。
持続可能な社会に向けて、これからの社会に必要とされる仕事とはどのようなものでしょうか。

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公開日： 2024/06/25
image-半導体とは何か ～その作り方と使われ方～（第11回STEAM人材育成研究会講演）
半導体とは何か ～その作り方と使われ方～（第11回STEAM人材育成研究会講演）

第11回STEAM人材育成研究会「～半導体とSTEAM～ 半導体エコシステムを支える人材」において、「半導体とは何か ～その作り方と使われ方～」と題して、ルネサスエレクトロニクス株式会社 大谷寿賀子様に、主に高校生に向けに半導体の作り方や使い方について解説いただいた講演になります。

【講演内容】
「半導体ってなんなん？ ～その作り方と使われ方～」
　本日のお話①：何やってるのでしょう？
　・入力に対し、考えて、出力する（反応する）
　・置き換えの歴史：　大きなもの　⇒　小さなもの
　本日のお話②：どんな種類があるのでしょう？
　・半導体　←　物質の分類名です
　・半導体デバイス（半導体製品）
　本日のお話③：どうやってつくるのでしょう？
　・特に集積回路（IC）　

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公開日： 2024/06/24
image-『社会と自動車の調和 〔2〕交通事故死者ゼロ社会を目指して』
『社会と自動車の調和 〔2〕交通事故死者ゼロ社会を目指して』

都市部・地方部における交通社会問題などに対し、クルマの技術進歩がどのように貢献できるかをテーマとしたシリーズ動画の2回目（後編）。
クルマ社会における永遠の課題ともいえる“死者数ゼロ”に向け、交通事故の主要因である“ヒューマンエラー”を減らす先進安全技術、そして事故発生時の救急体制・システムを取り上げます。
「地歴公民科」「公共」「探求」の授業にて活用いただけます。（令和6年5月公開、11分32秒）

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公開日： 2024/05/17
image-AIの歴史概観　Historical overview of AI
AIの歴史概観　Historical overview of AI

人工知能（AI）はどのようにして生まれたのか？　1940年代から始まった人工知能研究の発展を紹介しながら、これからの時代に必要となる「知能観」を検討します。
AIが得意とするのは深い専門知識の獲得。人間が得意とするのは知識同士を結び付け、広い知識をデザインしていくこと。この両者がともに伴走する未来を考えていきます。

・講師名、講師所属：中島秀之、情報理工学系研究科 特任教授
　※所属・役職は登壇当時のものです。
・動画の長さ：1:31:20
・シリーズ名：2016年度「ビッグデータ時代の人工知能学と情報社会のあり方（学術俯瞰講義）」

コンテンツ
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公開日： 2024/05/07
image-超すごい顕微鏡で生きた細胞を視る
超すごい顕微鏡で生きた細胞を視る

我々の身体は約37兆個の細胞から出来ていますが、1個の細胞の大きさは1ミリの1/100程度で肉眼では見えません。その中で働くタンパク質分子の大きさは細胞の1/1000。小さすぎて顕微鏡でも見えません。「細胞の中で働く分子の姿が見たい！」そんな夢をかなえる超すごい顕微鏡の話をしたいと思います。
・時間割：03:18　 この講座について
　　　　　04:32　 講義

・講師名、講師所属：岡田 康志、東京大学大学院理学系研究科 理学部　教授
　※所属・役職は登壇当時のものです。
・動画の長さ：1:14:50
・シリーズ名：2020年度「高校生と大学生のための金曜特別講座」

コンテンツ
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公開日： 2024/05/07
image-人間とは何か？：デジタル革命・ゲノム革命と人類社会を考える
人間とは何か？：デジタル革命・ゲノム革命と人類社会を考える

AIを初めとするデジタル革命は人類社会に変革をもたらしつつある。また、ゲノム編集などのバイオテクノロジーは食料や健康問題の解決につながる反面、将来は人間までをも変えてしまう可能性がある。人類の歴史の中で現在は、地球や人間さえも大きく変えてしまうターニングポイントなのか、AIは人類を超えて、人から仕事を奪うのか、デジタル・ゲノム革命の時代の哲学と倫理はどうあるべきか、などの喫緊の課題について、各分野でこれらの問題を真剣に考える研究者が講演します。
・時間割 ：0:22　講義
　
・講師名、講師所属：森川 博之、東京大学工学系研究科　教授　
　　　　　　　　　　濡木 理、東京大学理学系研究科　教授
　　　　　　　　　　西垣 通、東京大学　名誉教授　
　　　　　　　　　　岡本 拓司、東京大学総合文化研究科　教授　
　　　　　　　　　　中島 隆博、東京大学東洋文化研究所　教授
　※所属・役職は登壇当時のものです。
・動画の長さ：1:32:11
・シリーズ名：2019年度「東京カレッジ講演会」

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公開日： 2024/05/07
image-民主主義とは何か：歴史から考える
民主主義とは何か：歴史から考える

民主主義について、しばしば混乱した議論を耳にします。民主主義は多数決であるが、少数者の権利の擁護でもある。民主主義とは選挙であるが、選挙だけが民主主義ではない。民主主義は具体的な制度であるが、未完の理想でもある。民主主義の歴史を追うことで、これらの議論を考えてみましょう。
・時間割：02:19　この講座について
　 　　　 03:36　講義

・講師名、講師所属：宇野 重規、東京大学社会科学研究所　教授　
　※所属・役職は登壇当時のものです。
・動画の長さ：2:41:55
・シリーズ名：2021年度「高校生と大学生のための金曜特別講座」

コンテンツ
高校生
大学・社会人

公開日： 2024/05/07
image-コンピューターシミュレーションを活用した材料開発の最前線（工学部マテリアル工学科）
コンピューターシミュレーションを活用した材料開発の最前線（工学部マテリアル工学科）

近年、情報科学を利用して新しい材料を設計する「マテリアルズインフォマティクス」が大変な注目を集めています。本講義では、コンピューターシミュレーションが材料設計にどの様に貢献するかをやさしく紹介します。

・講師名、講師所属：渋田 靖、東京大学工学系研究科 マテリアル工学専攻 准教授
　※所属・役職は登壇当時のものです。
・動画の長さ：25:56
・シリーズ名：2020年度「高校生のための東京大学オープンキャンパス」

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高校生
大学・社会人

公開日： 2024/05/07
image-AIの論理と倫理
AIの論理と倫理

初期ガンの発見や将棋において、Alは人間より優れた能力を示し、優れた結果をもたらします。「Alを進展させれば、すぐれた環境に身をおくことになり、私達は幸せになる」という論理のもつ倫理性について論じます。

04:21　本日の講義について
05:10　AIの倫理
14:52　第3者配偶子提供で生まれた人に関する新たな提言のまとめ
27:40　人工知能
33:10　機械倫理

・講師名、講師所属：廣野 喜幸、東京大学情報学環 教授
　※所属・役職は登壇当時のものです。
・動画の長さ：40:04
・シリーズ名：2020年度「東京大学公開講座：倫理 」

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公開日： 2024/05/07
image-医療情報学と臨床でのAI活用について
医療情報学と臨床でのAI活用について

情報学を医療に応用することで、医療における情報処理過程に焦点を当てる学問分野──それが医療情報学です。
病院の複雑な情報システム内に日々蓄積されるコードや波形、ゲノム情報、自然言語情報などの診療データを標準化し収集してゆく上で必要な課題を、行政の具体的な取り組みを紹介しながら解説していきます。

・講師名、講師所属：今井 健、東京大学　医学系研究科 准教授
　※所属・役職は登壇当時のものです。
・動画の長さ：20:27
・シリーズ名：2019年度「医療×AIセミナーシリーズ第11回：シンポジウム『医療現場で本当に価値あるAIを作るために』 」

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公開日： 2024/05/07
image-『走行中のワイヤレス充電は電気自動車の普及を促進するか？』
『走行中のワイヤレス充電は電気自動車の普及を促進するか？』

当財団が調査した電気自動車のワイヤレス充電に関するレポート動画。
カーボンニュートラル社会の実現に向けた解決策のひとつとされている電気自動車の普及の現状や課題を整理しながら、”長時間充電”問題の解消に向けた取組を解説しています。
（令和6年4月公開、17分31秒）

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高校生
大学・社会人

公開日： 2024/04/19
image-放射線の基礎
放射線の基礎

「プログラム４６　講師：東北エネルギー懇談会（東北放射線科学センター）」

『放射線の基礎』

対象地域：青森県／岩手県／秋田県／宮城県／山形県／福島県／新潟県

暮らしと放射線の関わりや、放射線の性質と人体への影響について学びます。講義と実験の2部構成で実施し、放射線についてわかりやすく解説します。

【TOHOKUわくわくスクール】主催：公益財団法人東北活性化研究センター（https://www.kasseiken.jp/）
東北6県ならびに新潟県の小学生・中学生・高校生を対象とし、当地域に所在し活躍している様々な分野の企業や団体とを繋ぐ出前授業です。学問の面白さ・楽しさに触れつつ、地元の企業や団体の活動内容に触れることで、地元の地域社会・産業の理解を深めると共に、将来の選択肢の参考としてもらうことを目的とします。

リアル体験
小学生低学年
小学生高学年
中学生
高校生

公開日： 2024/04/02
image-花王SDGｓ講座
花王SDGｓ講座

「プログラム１８　講師：花王グループカスタマーマーケティング株式会社」

『花王SDGｓ講座』

対象地域：宮城県

身近な日用品を通じ、つくる責任、つかう責任などのSDGｓをわかりやすく学びます。
洗剤とSDGｓとの関連などを題材にして、よりSDGｓが身近に感じることができます。

【TOHOKUわくわくスクール】主催：公益財団法人東北活性化研究センター（https://www.kasseiken.jp/）
東北6県ならびに新潟県の小学生・中学生・高校生を対象とし、当地域に所在し活躍している様々な分野の企業や団体とを繋ぐ出前授業です。学問の面白さ・楽しさに触れつつ、地元の企業や団体の活動内容に触れることで、地元の地域社会・産業の理解を深めると共に、将来の選択肢の参考としてもらうことを目的とします。

リアル体験
小学生高学年
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公開日： 2024/04/02
image-世界に羽ばたく企業技術、自動ねじ供給機の紹介
世界に羽ばたく企業技術、自動ねじ供給機の紹介

「プログラム１４　講師：株式会社大武・ルート工業」

『世界に羽ばたく企業技術、自動ねじ供給機の紹介』

対象地域：岩手県／宮城県

電子、電気、自動車産業の大量生産を支える自動ねじ供給機を紹介します。日本古来のからくり技術を利用した製品となります。

【TOHOKUわくわくスクール】主催：公益財団法人東北活性化研究センター（https://www.kasseiken.jp/）
東北6県ならびに新潟県の小学生・中学生・高校生を対象とし、当地域に所在し活躍している様々な分野の企業や団体とを繋ぐ出前授業です。学問の面白さ・楽しさに触れつつ、地元の企業や団体の活動内容に触れることで、地元の地域社会・産業の理解を深めると共に、将来の選択肢の参考としてもらうことを目的とします。

リアル体験
小学生高学年
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公開日： 2024/04/02
image-電気をあやつるふしぎな素材！？～半導体の発見・利用から学ぶエネルギーの使い方～
電気をあやつるふしぎな素材！？～半導体の発見・利用から学ぶエネルギーの使い方～

「プログラム４４　講師：株式会社東芝（協力：NPO法人企業教育研究会）」

『電気をあやつるふしぎな素材！？　～半導体の発見・利用から学ぶエネルギーの使い方～』

対象地域：宮城県／福島県

コンピューターや機械の制御等、半導体が私たちの生活・社会を支えている技術であることを学びます。
半導体の性質や役割を回路工作や実験を行いながら楽しく学び、環境問題を事例に、課題解決に役立つ新たな技術や製品を考え発表します。

【TOHOKUわくわくスクール】主催：公益財団法人東北活性化研究センター（https://www.kasseiken.jp/）
東北6県ならびに新潟県の小学生・中学生・高校生を対象とし、当地域に所在し活躍している様々な分野の企業や団体とを繋ぐ出前授業です。学問の面白さ・楽しさに触れつつ、地元の企業や団体の活動内容に触れることで、地元の地域社会・産業の理解を深めると共に、将来の選択肢の参考としてもらうことを目的とします。

リアル体験
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公開日： 2024/04/02
image-～知っているものの知らない世界～「電子顕微鏡で見てみよう！」
～知っているものの知らない世界～「電子顕微鏡で見てみよう！」

「プログラム６１　講師：株式会社日立ハイテク」

『～知っているものの知らない世界～「電子顕微鏡で見てみよう！」』

対象地域：青森県／岩手県／秋田県／宮城県／山形県／福島県

卓上型電子顕微鏡で身近なものを観察することを通し、実生活にもつながる科学への興味・関心を高めるプログラムです。問いに対して、予想・仮説の設定から観察・考察という一連のプロセスを通じ、科学的思考力の育成を目指します。見えないものを見ることの意義を、新たな機能を持った製品の開発や、人間の生命に関わるしくみの発見などを通し実感します。
電子顕微鏡の観察はリモートで実演し、教室からミクロの世界が実感できます。（リモート接続は当社スタッフがサポートします）

【TOHOKUわくわくスクール】主催：公益財団法人東北活性化研究センター（https://www.kasseiken.jp/）
東北6県ならびに新潟県の小学生・中学生・高校生を対象とし、当地域に所在し活躍している様々な分野の企業や団体とを繋ぐ出前授業です。学問の面白さ・楽しさに触れつつ、地元の企業や団体の活動内容に触れることで、地元の地域社会・産業の理解を深めると共に、将来の選択肢の参考としてもらうことを目的とします。

リアル体験
小学生高学年
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公開日： 2024/04/02
image-建設現場の「体験型現場学習会」
建設現場の「体験型現場学習会」

「プログラム２５　講師：国土交通省東北地方整備局・東北建設業協会連合会・東北建設業青年会」

『建設現場の「体験型現場学習会」』

対象地域：青森県／岩手県／秋田県／宮城県／山形県／福島県

建設現場で工事完成までに取り組む仕事の中から、体験（触れる・驚く・造る・楽しむ）できるものを選択し、実際の工事現場や学校等での体験を通して、「日本の国土・まちをつくる・まもる」醍醐味を知ることができます。
実施場所、人数、時期、時間、体験メニューは要望に応じて調整が可能です。

【TOHOKUわくわくスクール】主催：公益財団法人東北活性化研究センター（https://www.kasseiken.jp/）
東北6県ならびに新潟県の小学生・中学生・高校生を対象とし、当地域に所在し活躍している様々な分野の企業や団体とを繋ぐ出前授業です。学問の面白さ・楽しさに触れつつ、地元の企業や団体の活動内容に触れることで、地元の地域社会・産業の理解を深めると共に、将来の選択肢の参考としてもらうことを目的とします。

リアル体験
中学生

公開日： 2024/04/02
image-はかって！なるほど！放射線
はかって！なるほど！放射線

「プログラム５３　講師：日本原燃株式会社」

『はかって！なるほど！放射線』

対象地域：青森県

身の回りの放射線や放射線の利用、放射線の性質や影響等について学習します。講義の他、放射線計測実験、霧箱による放射線の飛跡の観察を行い、目に見えない放射線を実感することができます。

【TOHOKUわくわくスクール】主催：公益財団法人東北活性化研究センター（https://www.kasseiken.jp/）
東北6県ならびに新潟県の小学生・中学生・高校生を対象とし、当地域に所在し活躍している様々な分野の企業や団体とを繋ぐ出前授業です。学問の面白さ・楽しさに触れつつ、地元の企業や団体の活動内容に触れることで、地元の地域社会・産業の理解を深めると共に、将来の選択肢の参考としてもらうことを目的とします。

リアル体験
中学生

公開日： 2024/04/02
image-生産設備の開発
生産設備の開発

「プログラム４９　講師：株式会社トーキン」

『生産設備の開発』

対象地域：宮城県

生産設備の開発プロセスや、設備開発に必要な知識や素質など、進路やキャリア形成を考える上で一助となる情報を提供します。設備開発の実際を、動画などを交えて紹介します。

【TOHOKUわくわくスクール】主催：公益財団法人東北活性化研究センター（https://www.kasseiken.jp/）
東北6県ならびに新潟県の小学生・中学生・高校生を対象とし、当地域に所在し活躍している様々な分野の企業や団体とを繋ぐ出前授業です。学問の面白さ・楽しさに触れつつ、地元の企業や団体の活動内容に触れることで、地元の地域社会・産業の理解を深めると共に、将来の選択肢の参考としてもらうことを目的とします。

リアル体験
高校生

公開日： 2024/04/02
image-社会を支える鉄
社会を支える鉄

「プログラム３０　講師：JFEスチール株式会社」

『社会を支える鉄』

対象地域：秋田県／宮城県／山形県／福島県

鉄という元素は鉄鋼製品として、様々な用途で私たちの暮らしを支えています。社会における具体的な用途、化学反応などをフル活用した製造方法、更に進化し続ける鉄鋼製品について紹介します。
最新技術・設備で製造される鉄鋼製品を通じて、科学技術や産業社会に関心を持たせます。

【TOHOKUわくわくスクール】主催：公益財団法人東北活性化研究センター（https://www.kasseiken.jp/）
東北6県ならびに新潟県の小学生・中学生・高校生を対象とし、当地域に所在し活躍している様々な分野の企業や団体とを繋ぐ出前授業です。学問の面白さ・楽しさに触れつつ、地元の企業や団体の活動内容に触れることで、地元の地域社会・産業の理解を深めると共に、将来の選択肢の参考としてもらうことを目的とします。

リアル体験
高校生

公開日： 2024/04/02