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グローバルな人材と英語・世界から見た日本　等

■プログラム５９　講師：フジイコーポレーション株式会社
対象地域：青森県／岩手県／秋田県／宮城県／山形県／福島県／新潟県

テーマ：○グローバルな人材と英語
　　　　　○世界から見た日本
　　　　　○withコロナの時代にウェブを使った国際ビジネス

国際社会で生き残れるグローバル人材や世界の中の日本、国際ビジネスについて学びます。
江戸末期創業、時代の変化を生き抜いてきたDNAを持つ会社です。主力商品の除雪機は南極基地を始め、18ヶ国以上で使用されています。老舗でありながら常に進化を続ける会社のオーナーが自身の経験も踏まえて講義します。授業内容は相談可能です。

【TOHOKUわくわくスクール】主催：公益財団法人東北活性化研究センター（https://www.kasseiken.jp/）
東北6県ならびに新潟県の小学生・中学生・高校生を対象とし、当地域に所在し活躍している様々な分野の企業や団体とを繋ぐ出前授業です。学問の面白さ・楽しさに触れつつ、地元の企業や団体の活動内容に触れることで、地元の地域社会・産業の理解を深めると共に、将来の選択肢の参考としてもらうことを目的とします。

グローバルな人材と英語・世界から見た日本 等

青森の宝を世界に 新たな出逢いを求めて

ボリュームゾーンに位置する高校生を対象に新たな価値を創造できる人材育成をめざした発展的な探究カリキュラムの実践展開～生徒自身の主体的な変容を促すしかけとしくみ～

国際高等教育における学びの多様性：短期型国際研修の可能性と課題

中国の外交と東アジア情勢

SAPチャート作成によるキャリアパス展望

『フランス現地調査報告 Ⅴ.環境・人に優しい交通インフラ 他』

『フランス現地調査報告 Ⅳ. クルマの電動化 新車の7割をEVへ』

『フランス現地調査報告 Ⅲ. “相乗り” で 交通量抑制へ』

『フランス現地調査報告 Ⅱ. 移動手段の主役を自転車へ』

『フランス現地調査報告 Ⅰ. 脱炭素社会を目指すフランスの概要』

女性が拓く日本の未来 [英語]

Net Positive: a mindset shift for courageous leaders willing to do what it takes to create an equal and sustainable world

SDGsと日本：チャンスと課題は？ [英語]

認知モードの言語間比較

『クルマを通じて社会を考える＜デジタル版＞ V 国際経済』

『クルマを通じて社会を考える＜デジタル版＞ IV 現代の企業・産業構造の変化』

『クルマを通じて社会を考える＜デジタル版＞ III 環境問題と政策』

『クルマを通じて社会を考える＜デジタル版＞ II 資源・エネルギー問題』

『クルマを通じて社会を考える＜デジタル版＞ Ⅰ 地球温暖化』

NECの国際機関との共創活動

NECのSDGｓ貢献事例

おしゃべり病理医のMEdit Lab -医学にまつわるココロ・カラダ・コトバワーク

おしゃべり病理医のMEdit Lab－医学Medicine×編集Editで世界を読む

適塾逍遥 －世界と日本を架橋する実学－（後編）【阪大模擬授業2021】

適塾逍遥 －世界と日本を架橋する実学－（前編）【阪大模擬授業2021】

『シンガポール調査報告 Ⅳ.新たな販売形態”自動車の自動販売機”』

『シンガポール調査報告 Ⅲ.自動化・電動化への取り組み』

『シンガポール調査報告 Ⅱ.シンガポールの交通渋滞対策』

『シンガポール調査報告 Ⅰ.シンガポールの概要と交通課題』

グローバルな人材と英語・世界から見た日本　等

青森の宝を世界に　新たな出逢いを求めて

『フランス現地調査報告 Ⅴ.環境・人に優しい交通インフラ他』

『フランス現地調査報告 Ⅳ. クルマの電動化新車の7割をEVへ』

『フランス現地調査報告 Ⅲ. “相乗り” で交通量抑制へ』

適塾逍遥－世界と日本を架橋する実学－（後編）【阪大模擬授業2021】

適塾逍遥－世界と日本を架橋する実学－（前編）【阪大模擬授業2021】