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検索結果 : 472件
image-STEAM教育手法を活用した原子力人材育成「エネルギー・環境概論」
STEAM教育手法を活用した原子力人材育成「エネルギー・環境概論」

本教材は、STEAM教育手法を活用した原子力人材育成「エネルギー・環境概論」（中島 宏）の講義動画です。

本講義では、（１）エネルギーの基礎、（２）エネルギーに関する課題と対策について、（３）エネルギーと環境問題について、（４）環境問題への取り組み、についてご説明します。これらを理解することにより、未来の私たちの生活と地球のために、これから私たちが何ができるか、何をすべきか、を考えることを講義の目的としています。

ぜひ、皆様の学びにお役立てください。


・講師名、講師所属：中島 宏（北海道大学大学院工学研究院 原子力安全先端研究・教育センター）
　※所属・役職は収録当時のものです。
・動画の長さ： 58分（※動画4本）

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公開日： 2024/10/23
image-STEAM教育手法を活用した原子力人材育成「STEAM教育実践論 エネルギー・環境問題を基盤とした原子力・放射線教育のために」
STEAM教育手法を活用した原子力人材育成「STEAM教育実践論 エネルギー・環境問題を基盤とした原子力・放射線教育のために」

本教材は、STEAM教育手法を活用した原子力人材育成「STEAM教育実践論 エネルギー・環境問題を基盤とした原子力・放射線教育のために」（森 健一郎）の講義動画です。

本講義では、公立中学校で理科教員をしていた講師が、実際の教育現場で実行できるSTEAM教育実践論、エネルギー環境教育について話します。本講義の主な対象は、将来教員を目指す教育系の大学生の方々です（※現職教員の方々も視野に入れています）。目的は、科学的・合理的な意思決定とそれに伴う意思行動ができる資質・能力をつける教育です。そのために、授業をどのように設計するかという教師側の考え方が大切になります。到達目標は、STEAM教育の大切なポイントを押さえることです。どういったことに留意すればSTEAM教育になるのか、といったことをお示しします。

ぜひ、皆様の学びにお役立てください。


・講師名、講師所属：森 健一郎（国立大学法人北海道教育大学 釧路校）
　※所属・役職は収録当時のものです。
・動画の長さ： 1時間4分（※動画4本）

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大学・社会人

公開日： 2024/10/23
image-STEAM教育手法を活用した原子力人材育成「放射線の基礎」
STEAM教育手法を活用した原子力人材育成「放射線の基礎」

本教材は、STEAM教育手法を活用した原子力人材育成「放射線の基礎」（大矢 恭久）の講義動画です。

本講義では、（１）放射線の基礎、（２）放射線の影響、（３）身の回りの放射線、（４）放射線の利用、についてご説明します。

ぜひ、皆様の学びにお役立てください。


・講師名、講師所属：大矢 恭久（静岡大学理学部附属 放射科学教育研究推進センター）
　※所属・役職は収録当時のものです。
・動画の長さ： 1時間6分（※動画5本）

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公開日： 2024/10/23
image-PLIJ/大阪大学/大阪府教委　女性活躍応援イベント in 大阪　～未来を設計する貴方の参考に～ご講演：化学／研究・開発（2024年7月23日）
PLIJ/大阪大学/大阪府教委　女性活躍応援イベント in 大阪　～未来を設計する貴方の参考に～ご講演：化学／研究・開発（2024年7月23日）

女子中高生のための女性活躍　応援イベント in 大阪　～未来を設計する貴方の参考に～

女子中高生の皆様へ
10年後、私は何をしているんだろう？多様な未来の中で、企業で活躍することは有力な選択肢です。現在企業で活躍中の少し先輩の経験談を聞く事ができる大変貴重な機会です。
将来のビジョンが見えてくるかもしれません。
保護者や教員の皆様へ
関西に拠点を置く企業に御参加頂いております。ダイバーシティ、男女共同参画が時代のキーワードになっています。
産業界は女子の活躍の場を拡大して参ります。お子様や生徒と将来を語り合うきっかけにしてください。

会場：大阪大学中之島センター 佐治敬三メモリアルホール
主催：一般社団法人　学びのイノベーション・プラットフォーム
共催：大阪大学、大阪府教育委員会

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公開日： 2024/10/11
image-PLIJ/大阪大学/大阪府教委　女性活躍応援イベント in 大阪　～未来を設計する貴方の参考に～ご講演：化学／DX（2024年7月24日）
PLIJ/大阪大学/大阪府教委　女性活躍応援イベント in 大阪　～未来を設計する貴方の参考に～ご講演：化学／DX（2024年7月24日）

女子中高生のための女性活躍　応援イベント in 大阪　～未来を設計する貴方の参考に～

女子中高生の皆様へ
10年後、私は何をしているんだろう？多様な未来の中で、企業で活躍することは有力な選択肢です。現在企業で活躍中の少し先輩の経験談を聞く事ができる大変貴重な機会です。
将来のビジョンが見えてくるかもしれません。
保護者や教員の皆様へ
関西に拠点を置く企業に御参加頂いております。ダイバーシティ、男女共同参画が時代のキーワードになっています。
産業界は女子の活躍の場を拡大して参ります。お子様や生徒と将来を語り合うきっかけにしてください。

会場：大阪大学中之島センター 佐治敬三メモリアルホール
主催：一般社団法人　学びのイノベーション・プラットフォーム
共催：大阪大学、大阪府教育委員会

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公開日： 2024/10/11
image-PLIJ/大阪大学/大阪府教委　女性活躍応援イベント in 大阪　～未来を設計する貴方の参考に～ご講演：分析／開発（2024年7月24日）
PLIJ/大阪大学/大阪府教委　女性活躍応援イベント in 大阪　～未来を設計する貴方の参考に～ご講演：分析／開発（2024年7月24日）

女子中高生のための女性活躍　応援イベント in 大阪　～未来を設計する貴方の参考に～

女子中高生の皆様へ
10年後、私は何をしているんだろう？多様な未来の中で、企業で活躍することは有力な選択肢です。現在企業で活躍中の少し先輩の経験談を聞く事ができる大変貴重な機会です。
将来のビジョンが見えてくるかもしれません。
保護者や教員の皆様へ
関西に拠点を置く企業に御参加頂いております。ダイバーシティ、男女共同参画が時代のキーワードになっています。
産業界は女子の活躍の場を拡大して参ります。お子様や生徒と将来を語り合うきっかけにしてください。

会場：大阪大学中之島センター 佐治敬三メモリアルホール
主催：一般社団法人　学びのイノベーション・プラットフォーム
共催：大阪大学、大阪府教育委員会

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公開日： 2024/10/11
image-PLIJ/大阪大学/大阪府教委　女性活躍応援イベント in 大阪　～未来を設計する貴方の参考に～ご講演：製鉄／設計（2024年7月23日）
PLIJ/大阪大学/大阪府教委　女性活躍応援イベント in 大阪　～未来を設計する貴方の参考に～ご講演：製鉄／設計（2024年7月23日）

女子中高生のための女性活躍　応援イベント in 大阪　～未来を設計する貴方の参考に～

女子中高生の皆様へ
10年後、私は何をしているんだろう？多様な未来の中で、企業で活躍することは有力な選択肢です。現在企業で活躍中の少し先輩の経験談を聞く事ができる大変貴重な機会です。
将来のビジョンが見えてくるかもしれません。
保護者や教員の皆様へ
関西に拠点を置く企業に御参加頂いております。ダイバーシティ、男女共同参画が時代のキーワードになっています。
産業界は女子の活躍の場を拡大して参ります。お子様や生徒と将来を語り合うきっかけにしてください。

会場：大阪大学中之島センター 佐治敬三メモリアルホール
主催：一般社団法人　学びのイノベーション・プラットフォーム
共催：大阪大学、大阪府教育委員会

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公開日： 2024/10/11
image-対面からオンラインへの転換における学びの変化
対面からオンラインへの転換における学びの変化

東京大学と株式会社ナガセは、教育を通じたインクルーシブ社会の構築に資するために「ナガセ東京大学『革新的学びの創造学』未来社会協創基金」を創設しました。

第2回シンポジウムでは学ぶ側に焦点を当て、「学びのプロセス」並びに「学びの環境」に関する先端研究および事例をご紹介します。

・講師名、講師所属：栗田　佳代子、東京大学大学総合教育研究センター 教授・副センター長 兼 高等教育推進部門長
　※所属・役職は登壇当時のものです。
・動画の長さ：18:20
・シリーズ名：2022年度「革新的学びの創造学寄付講座シンポジウム第2回「学びのプロセス」」

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公開日： 2024/07/30
image-つなげ、イノベーション。～AI × モノづくりの未来～
つなげ、イノベーション。～AI × モノづくりの未来～

AIをビジネス、そして社会に実装する未来はすぐそこまで来ています。
社会実装において欠かせないのが、ユーザーインターフェースとなるモノ（ハード）とAIを「つなぐ」こと。
「AI時代、モノづくりはどう進化していくのか？」について紐解いていきます。

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公開日： 2024/06/25
image-これからの社会に必要とされる仕事って何だろう
これからの社会に必要とされる仕事って何だろう

地球環境の変化、デジタル技術やAIの発達、働き方の多様化などにより、社会における仕事の在り方は急激に変化しています。
持続可能な社会に向けて、これからの社会に必要とされる仕事とはどのようなものでしょうか。

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公開日： 2024/06/25
image-半導体とは何か ～その作り方と使われ方～（第11回STEAM人材育成研究会講演）
半導体とは何か ～その作り方と使われ方～（第11回STEAM人材育成研究会講演）

第11回STEAM人材育成研究会「～半導体とSTEAM～ 半導体エコシステムを支える人材」において、「半導体とは何か ～その作り方と使われ方～」と題して、ルネサスエレクトロニクス株式会社 大谷寿賀子様に、主に高校生に向けに半導体の作り方や使い方について解説いただいた講演になります。

【講演内容】
「半導体ってなんなん？ ～その作り方と使われ方～」
　本日のお話①：何やってるのでしょう？
　・入力に対し、考えて、出力する（反応する）
　・置き換えの歴史：　大きなもの　⇒　小さなもの
　本日のお話②：どんな種類があるのでしょう？
　・半導体　←　物質の分類名です
　・半導体デバイス（半導体製品）
　本日のお話③：どうやってつくるのでしょう？
　・特に集積回路（IC）　

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公開日： 2024/06/24
image-『社会と自動車の調和 〔2〕交通事故死者ゼロ社会を目指して』
『社会と自動車の調和 〔2〕交通事故死者ゼロ社会を目指して』

都市部・地方部における交通社会問題などに対し、クルマの技術進歩がどのように貢献できるかをテーマとしたシリーズ動画の2回目（後編）。
クルマ社会における永遠の課題ともいえる“死者数ゼロ”に向け、交通事故の主要因である“ヒューマンエラー”を減らす先進安全技術、そして事故発生時の救急体制・システムを取り上げます。
「地歴公民科」「公共」「探求」の授業にて活用いただけます。（令和6年5月公開、11分32秒）

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公開日： 2024/05/17
image-AIの歴史概観　Historical overview of AI
AIの歴史概観　Historical overview of AI

人工知能（AI）はどのようにして生まれたのか？　1940年代から始まった人工知能研究の発展を紹介しながら、これからの時代に必要となる「知能観」を検討します。
AIが得意とするのは深い専門知識の獲得。人間が得意とするのは知識同士を結び付け、広い知識をデザインしていくこと。この両者がともに伴走する未来を考えていきます。

・講師名、講師所属：中島秀之、情報理工学系研究科 特任教授
　※所属・役職は登壇当時のものです。
・動画の長さ：1:31:20
・シリーズ名：2016年度「ビッグデータ時代の人工知能学と情報社会のあり方（学術俯瞰講義）」

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公開日： 2024/05/07
image-俺の半導体チップが出来る？
俺の半導体チップが出来る？

●内容
【5分くらい見ればわかる10年後の未来】
めったに集わない最前線の東大教授らが奇跡の集合。
雑談すると飛び出す、驚くような未来予測。

第2シリーズは“情報技術編”
「マイ」半導体が作れるような未来技術、イノベーションのヒントについて語ります。

●情報
・講師名、講師所属：
　江崎浩 東京大学大学院情報理工学系研究科教授　デジタル庁Chief Architect
　黒田忠広、東京大学大学院工学系研究科教授
　川原圭博、東京大学大学院工学系研究科教授
　MC
　加藤真平、東京大学大学院情報理工学系研究科准教授
　瀧口友里奈、経済キャスター・東京大学工学部アドバイザリーボード
　※所属・役職は登壇当時のものです。
・動画の長さ：5:21
・シリーズ名：2021年度「東大×知の巨人たちの雑談」

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公開日： 2024/05/07
image-あらたな人間学としてのデジタル・ヒューマニティーズへのいざない　Invitation to the New World of Humanities Known as Digital Humanities
あらたな人間学としてのデジタル・ヒューマニティーズへのいざない　Invitation to the New World of Humanities Known as Digital Humanities

人類は、前世代が記録や痕跡として残したものを通して、新たな成果を生み出し、さらにそれを記憶して、次世代へと引き渡してきました。
デジタル時代に入り、この「知」の伝達は急速に広まり、結びつくことが可能になりました。様々な学問の知が、一つの地平に集まってくるこの時代に、人文科学の知の在り方はどのようなものに変わってきているのか。
これからの研究の在り方を見据えながら、考えていきます。

・講師名、講師所属：下田 正弘、人文社会系研究科 教授
　※所属・役職は登壇当時のものです。
・動画の長さ：1:39:14
・シリーズ名：2018年度　デジタル・ヒューマニティーズ　― 変貌する学問の地平 ― (学術俯瞰講義)

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公開日： 2024/05/07
image-福島原発事故による放射能汚染の現状を知ろう
福島原発事故による放射能汚染の現状を知ろう

●内容
「東大院生・若手教員によるミニレクチャプログラム」は、附属図書館学生ボランティア Academic Commons Supporter の発案により、図書館でのアクティブラーニング実践の一環として実施しています。
東京大学フューチャーファカルティプログラム（東大FFP）で「アクティブラーニング」という教育手法を学んだ大学院生・若手教員によるレクチャをお楽しみください。

このレクチャでは福島の放射能汚染の現状と、汚染が減少した要因について理解を深めます。

●情報
・講師名、講師所属：奥村 大河、東京大学 理学系研究科 特任研究員
　※所属・役職は登壇当時のものです。
・動画の長さ：8:53
・シリーズ名：2019年度「東大院生・若手教員によるミニレクチャプログラム　第14回」

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公開日： 2024/05/07
image-超すごい顕微鏡で生きた細胞を視る
超すごい顕微鏡で生きた細胞を視る

我々の身体は約37兆個の細胞から出来ていますが、1個の細胞の大きさは1ミリの1/100程度で肉眼では見えません。その中で働くタンパク質分子の大きさは細胞の1/1000。小さすぎて顕微鏡でも見えません。「細胞の中で働く分子の姿が見たい！」そんな夢をかなえる超すごい顕微鏡の話をしたいと思います。
・時間割：03:18　 この講座について
　　　　　04:32　 講義

・講師名、講師所属：岡田 康志、東京大学大学院理学系研究科 理学部　教授
　※所属・役職は登壇当時のものです。
・動画の長さ：1:14:50
・シリーズ名：2020年度「高校生と大学生のための金曜特別講座」

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公開日： 2024/05/07
image-人間とは何か？：デジタル革命・ゲノム革命と人類社会を考える
人間とは何か？：デジタル革命・ゲノム革命と人類社会を考える

AIを初めとするデジタル革命は人類社会に変革をもたらしつつある。また、ゲノム編集などのバイオテクノロジーは食料や健康問題の解決につながる反面、将来は人間までをも変えてしまう可能性がある。人類の歴史の中で現在は、地球や人間さえも大きく変えてしまうターニングポイントなのか、AIは人類を超えて、人から仕事を奪うのか、デジタル・ゲノム革命の時代の哲学と倫理はどうあるべきか、などの喫緊の課題について、各分野でこれらの問題を真剣に考える研究者が講演します。
・時間割 ：0:22　講義
　
・講師名、講師所属：森川 博之、東京大学工学系研究科　教授　
　　　　　　　　　　濡木 理、東京大学理学系研究科　教授
　　　　　　　　　　西垣 通、東京大学　名誉教授　
　　　　　　　　　　岡本 拓司、東京大学総合文化研究科　教授　
　　　　　　　　　　中島 隆博、東京大学東洋文化研究所　教授
　※所属・役職は登壇当時のものです。
・動画の長さ：1:32:11
・シリーズ名：2019年度「東京カレッジ講演会」

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公開日： 2024/05/07
image-飯舘村に通いつづけて8年半：大学と現場をつなぐ農学教育
飯舘村に通いつづけて8年半：大学と現場をつなぐ農学教育

この報告会では、学生とともに現場で経験した数々の事例を紹介しながら、FPBL（フィールドにおける課題解決をベースとしたプロセス重視の学習法）の可能性について考えます。これからの農学は、一体何ができるのか。学生と現地の人たちが一緒になって、地域の課題解決に取り組みます。

農学生命科学研究科の復興支援プロジェクト HP
http://www.a.u-tokyo.ac.jp/rpjt/index.html

・講師名、講師所属：溝口 勝、東京大学農学生命科学研究科 教授
　※所属・役職は登壇当時のものです。
・動画の長さ：23:51
・シリーズ名：2019年度「放射能の農畜水産物等への影響についての研究報告会 第15回報告会」

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公開日： 2024/05/07
image-コンピューターシミュレーションを活用した材料開発の最前線（工学部マテリアル工学科）
コンピューターシミュレーションを活用した材料開発の最前線（工学部マテリアル工学科）

近年、情報科学を利用して新しい材料を設計する「マテリアルズインフォマティクス」が大変な注目を集めています。本講義では、コンピューターシミュレーションが材料設計にどの様に貢献するかをやさしく紹介します。

・講師名、講師所属：渋田 靖、東京大学工学系研究科 マテリアル工学専攻 准教授
　※所属・役職は登壇当時のものです。
・動画の長さ：25:56
・シリーズ名：2020年度「高校生のための東京大学オープンキャンパス」

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公開日： 2024/05/07
image-AIの論理と倫理
AIの論理と倫理

初期ガンの発見や将棋において、Alは人間より優れた能力を示し、優れた結果をもたらします。「Alを進展させれば、すぐれた環境に身をおくことになり、私達は幸せになる」という論理のもつ倫理性について論じます。

04:21　本日の講義について
05:10　AIの倫理
14:52　第3者配偶子提供で生まれた人に関する新たな提言のまとめ
27:40　人工知能
33:10　機械倫理

・講師名、講師所属：廣野 喜幸、東京大学情報学環 教授
　※所属・役職は登壇当時のものです。
・動画の長さ：40:04
・シリーズ名：2020年度「東京大学公開講座：倫理 」

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大学・社会人

公開日： 2024/05/07
image-医療情報学と臨床でのAI活用について
医療情報学と臨床でのAI活用について

情報学を医療に応用することで、医療における情報処理過程に焦点を当てる学問分野──それが医療情報学です。
病院の複雑な情報システム内に日々蓄積されるコードや波形、ゲノム情報、自然言語情報などの診療データを標準化し収集してゆく上で必要な課題を、行政の具体的な取り組みを紹介しながら解説していきます。

・講師名、講師所属：今井 健、東京大学　医学系研究科 准教授
　※所属・役職は登壇当時のものです。
・動画の長さ：20:27
・シリーズ名：2019年度「医療×AIセミナーシリーズ第11回：シンポジウム『医療現場で本当に価値あるAIを作るために』 」

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公開日： 2024/05/07
image-『走行中のワイヤレス充電は電気自動車の普及を促進するか？』
『走行中のワイヤレス充電は電気自動車の普及を促進するか？』

当財団が調査した電気自動車のワイヤレス充電に関するレポート動画。
カーボンニュートラル社会の実現に向けた解決策のひとつとされている電気自動車の普及の現状や課題を整理しながら、”長時間充電”問題の解消に向けた取組を解説しています。
（令和6年4月公開、17分31秒）

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公開日： 2024/04/19
image-中学校理科・モデル授業　持続可能な社会とエネルギー：科学的根拠に基づいて、正解のない問題に対峙する資質・能力を育成する
中学校理科・モデル授業　持続可能な社会とエネルギー：科学的根拠に基づいて、正解のない問題に対峙する資質・能力を育成する

本教材は、中学三年理科・モデル授業『未来の電源構成を考えよう』（森山正樹）の授業動画です。授業のねらいは、｢未来の電源構成を考える」ために、エネルギーに関する事象を科学的に捉え、仲間との学び合いを通して、広い視野で日本の未来のエネルギー政策や、自らの行動を適切に判断できる資質・能力を育むことです。

全11回分の授業動画および各回で使用されたワークシートに加えて、学習指導案、授業の工夫について講師が語る「イントロダクション」動画を公開しています。
ぜひ、皆様の学びにお役立てください。

・講師名、講師所属：森山 正樹（札幌市立あやめ野中学校）
　※所属・役職は収録当時のものです。
・動画の長さ：イントロダクション（7分32秒）、第１時〜第11時（各回 50分程度）

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公開日： 2024/04/11
image-「第10版 電子部品技術ロードマップ」2040年の電子部品の展望
「第10版 電子部品技術ロードマップ」2040年の電子部品の展望

一般社団法人　電子情報技術産業協会（JEITA）電子部品部会／部品技術ロードマップ専門委員会では、当専門委員会の活動20周年記念号「第10版　電子部品技術ロードマップ」を取りまとめました。本ページでは2040年の電子部品の展望についてご紹介いたします。

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公開日： 2024/03/29
image-「第10版 電子部品技術ロードマップ」電子部品の技術動向
「第10版 電子部品技術ロードマップ」電子部品の技術動向

一般社団法人　電子情報技術産業協会（JEITA）電子部品部会／部品技術ロードマップ専門委員会では、当専門委員会の活動20周年記念号「第10版　電子部品技術ロードマップ」を取りまとめました。本ページでは電子部品の技術動向についてご紹介いたします。

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公開日： 2024/03/29
image-「第10版 電子部品技術ロードマップ」注目フィールドのご紹介
「第10版 電子部品技術ロードマップ」注目フィールドのご紹介

一般社団法人　電子情報技術産業協会（JEITA）電子部品部会／部品技術ロードマップ専門委員会では、当専門委員会の活動20周年記念号「第10版　電子部品技術ロードマップ」を取りまとめました。本ページでは注目フィールドについてご紹介いたします。

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公開日： 2024/03/29
image-「第10版 電子部品技術ロードマップ」概要のご紹介
「第10版 電子部品技術ロードマップ」概要のご紹介

一般社団法人　電子情報技術産業協会（JEITA）電子部品部会／部品技術ロードマップ専門委員会では、当専門委員会の活動20周年記念号「第10版　電子部品技術ロードマップ」を取りまとめました。本ページでは概要についてご紹介いたします。

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公開日： 2024/03/29
image-次世代モビリティ×ブルーカーボン×仮想海洋空間【REMONA　SYSTEM】制作過程
次世代モビリティ×ブルーカーボン×仮想海洋空間【REMONA　SYSTEM】制作過程

次世代モビリティ×ブルーカーボン×仮想海洋空間　【REMONA　SYSTEM】～制作過程編～

この動画では、1年を通した動画制作プロセスのうち、実験やロボコン、動画内素材やインタビュー動画の撮影、高校生の試行についてダイジェストで紹介しています。
　6月 ~ コンテンツ動画内容決定会議
　8月 ~ ROV製作
　10月 ~ フィールド視察(洋上風車、陸上風車)
　11月 ~ 沖縄海洋ロボットコンペティション、五島でのROV実証実験
　12月 ~ 動画内インタビュー映像制作
　1月 ~ 高校生へのフィードバック
本編で詳しく説明出来ていない部分も入れております。是非ご覧ください。

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公開日： 2024/03/25
image-次世代モビリティ×ブルーカーボン×仮想海洋空間【REMONA　SYSTEM】
次世代モビリティ×ブルーカーボン×仮想海洋空間【REMONA　SYSTEM】

次世代モビリティ×ブルーカーボン×仮想海洋空間　【REMONA　SYSTEM】

長崎大学工学研究科の山本研究室では、洋上風力発電所の保守点検やブルーカーボンの観測を担う海洋モビリティを開発しており、本コンテンツでは海中ドローンを中心にその旨が伝わる研究紹介を行い、さらに海藻などが吸収する炭素「ブルーカーボン」の観測システム全体に触れます。カーボンニュートラル実現に“海藻を増やす”という手段を使うこと、その海藻を調査するのに海中ドローンが必要なことを説明し、我々が目指すのは「優れた海中ドローンの開発」ではなく、「開発した海中ドローンによる社会課題の解決」であるということを伝えます。そしてなにより、本コンテンツでは「デジタルツイン」という考え方と「ブルーカーボン」「海中ドローン」という異色の融合について、動画の後半に仮想海洋空間にて詳細を説明する。藻場から取得したデータをただ数字として残すのではなく、仮想空間に蓄積し、３Dの海として見える形にすることで、海藻以外の生態系（魚類等）の研究などが副次的に進み、データの掛け合わせによる海洋産業のイノベーションが生まれる可能性を示します。

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公開日： 2024/03/25