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検索結果 : 416件
image-現代的諸課題と放射線教育【制作過程】
現代的諸課題と放射線教育【制作過程】

中学校学習指導要領(平成29年告示)解説【総則編】では、「教科等横断的な視点に立った資質・能力の育成」において、「豊かな人生の実現や災害等を乗り越えて次代の社会を形成することに向けた現代的な諸課題に対応して求められる資質・能力を、教科等横断的な視点で育成していく」こととし、その一例として「放射線教育」が取り上げられている。
現代的な諸課題に対応して求められる資質・能力の育成には、問題発見、解決、議論のプロセスを主体とするSTEAM教育の有効性から、STEAM教育メソッドを取り入れた放射線授業モジュールを検討・作成することによって、創造的、俯瞰的学びの実現を目指した新しいSTEAM教育の教材を検討した。

コンテンツ
小学生低学年
小学生高学年
中学生
高校生
大学・社会人

公開日: 2023/05/26

image-現代的諸課題と放射線教育
現代的諸課題と放射線教育

中学校学習指導要領(平成29年告示)解説【総則編】では、「教科等横断的な視点に立った資質・能力の育成」において、「豊かな人生の実現や災害等を乗り越えて次代の社会を形成することに向けた現代的な諸課題に対応して求められる資質・能力を、教科等横断的な視点で育成していく」こととし、その一例として「放射線教育」が取り上げられている。
本コンテンツは「放射線教育」を題材としてSTEAM教育を実施するための手順、ツール入手方法を指導者向けにまとめたものである。

【掲載資料説明】
 ●講義資料
  〇放射線の基礎知識(講義内容)
   ・放射線に関する基礎知識を4つのテーマに分類して説明しています。
   ・文部科学省『放射線副読本』、環境省『出典:「放射線による健康影響等に関する統一的な基礎資料 』
    に掲載されているデータをもとに構成しています。
  〇放射線測定によるマッピング・グラフ化
   ・放射線の測定結果を、マッピング・グラフ化した図を説明しています。
   ・マッピング、グラフ化などのアウトプットの例を紹介しています。

 ●ワークシート
  〇「放射線の知識」「放射線の問題を発見し,問題を解決する方法を考える」の2種類のワークシート
   ・授業モジュールを使用して授業を実施する際のワークシートです。
   ・児童生徒が主体的に取り組むことができるように、授業の流れにそって説明しています。

 ●授業モジュール①2時間授業.pdf
  〇2時間授業の流れ
   ・各ステップごとの生徒の活動
   ・各ステップごとの指導内容および注意点
   ・各ステップごとの活動形態(「個人活動」「班活動」「全体活動」)
   ・各ステップごとの評価観点(「知識・技能」「思考力・判断力・表現力」「学びに向かう力・人間性」)

 ●授業モジュール②3時間授業.pdf
  〇3時間授業の流れ
   ・各ステップごとの生徒の活動
   ・各ステップごとの指導内容および注意点
   ・各ステップごとの活動形態(「個人活動」「班活動」「全体活動」)
   ・各ステップごとの評価観点(「知識・技能」「思考力・判断力・表現力」「学びに向かう力・人間性」)

 ●放射線測定器無料貸出、eラーニングサイトのご紹介.pdf
  〇授業で使用する教育用放射線測定器の貸出方法などの紹介

コンテンツ
小学生低学年
小学生高学年
中学生
高校生
大学・社会人

公開日: 2023/05/26

image-クルマはからくりの宝箱!ワクワクからくり工作「コーヒーカップ」
クルマはからくりの宝箱!ワクワクからくり工作「コーヒーカップ」

「いつでも」「だれでも」「自宅にあるもの」で楽しい工作を子どもたちと一緒に作りませんか。
トヨタ社員が先生となり、クルマに使われている仕組み(からくり)を取り入れた
自宅でできる工作を通じて、クルマの仕組みに興味をもってもらうと同時に、
モノづくりへの関心や工夫する心を引き出します。

「コーヒーカップ」 ~デファレンシャルギヤってなぁに?~
エンジンからの動力を回転方向を変えてタイヤに伝え、左右に曲がる時にタイヤを異なる回転数で回す
「デファレンシャルギヤ」という部品の仕組みを使ってくるくる回るコーヒーカップを作ろう
【用意するもの】
段ボール(20㎝角) 2個、牛乳パック 1000ml 1個、トイレットペーパーの芯 2個、
ストロー 2本、竹串 7本、ペットボトルキャップ 7個、丸いチーズの箱など直径11㎝の円 2個、輪ゴム 3本
(動画尺11:52)(字幕利用可)

コンテンツ
小学生高学年

公開日: 2023/05/24

image-クルマはからくりの宝箱!ワクワクからくり工作「スクリューボート」
クルマはからくりの宝箱!ワクワクからくり工作「スクリューボート」

「いつでも」「だれでも」「自宅にあるもの」で楽しい工作を子どもたちと一緒に作りませんか。
トヨタ社員が先生となり、クルマに使われている仕組み(からくり)を取り入れた
自宅でできる工作を通じて、クルマの仕組みに興味をもってもらうと同時に、
モノづくりへの関心や工夫する心を引き出します。

「スクリューボート」 ~ユニバーサルジョイントってなぁに?~
クルマのハンドルとタイヤをつなぐ「ユニバーサルジョイント」という部品の仕組みを使って
走るボートを作ろう
【用意するもの】
牛乳パック 1000ml 1個、ペットボトルキャップ 3個、ストロー(太) 2本、
ストロー(細) 1本、竹串 4本、輪ゴム 8本
(動画尺12:04)(字幕利用可)

コンテンツ
小学生高学年

公開日: 2023/05/24

image-クルマはからくりの宝箱!ワクワクからくり工作「ランニングロボット」
クルマはからくりの宝箱!ワクワクからくり工作「ランニングロボット」

「いつでも」「だれでも」「自宅にあるもの」で楽しい工作を子どもたちと一緒に作りませんか。
トヨタ社員が先生となり、クルマに使われている仕組み(からくり)を取り入れた
自宅でできる工作を通じて、クルマの仕組みに興味をもってもらうと同時に、
モノづくりへの関心や工夫する心を引き出します。

「ランニングロボット」 ~ワイパーの仕組みってなぁに?~
クルマのフロントガラスやリアガラスに使われている「ワイパー」の仕組みを使って、
腕をふって走るロボットを作ろう。
【用意するもの】
四角いペットボトル 500ml 1本、竹串 6本、ストロー 3本、厚紙、
ペットボトルキャップ 6個、輪ゴム 小4本 大1個、段ボール、
ボディマーキング用定規(HPよりダウンロードください)
(動画尺11:25)(字幕利用可)

コンテンツ
小学生高学年

公開日: 2023/05/24

image-クルマはからくりの宝箱!ワクワクからくり工作「飛び出すからくりカー」
クルマはからくりの宝箱!ワクワクからくり工作「飛び出すからくりカー」

「いつでも」「だれでも」「自宅にあるもの」で楽しい工作を子どもたちと一緒に作りませんか。
トヨタ社員が先生となり、クルマに使われている仕組み(からくり)を取り入れた
自宅でできる工作を通じて、クルマの仕組みに興味をもってもらうと同時に、
モノづくりへの関心や工夫する心を引き出します。

「飛び出すからくりカー」 ~カムシャフトってなぁに?~
クルマのエンジン使われている「カムシャフト」という部品の仕組みを使って
キャラクターが飛び出す不思議なクルマを作ろう
【用意するもの】
牛乳パック1000ml 1個、ダンボール、トイレットペーパーのしん 1個、
竹串 3本、ペットボトルキャップ 6個、ストロー 1本、輪ゴム 1本、色紙
(動画尺7:25)(字幕利用可)

コンテンツ
小学生高学年

公開日: 2023/05/24

image-エネルギー資源を探し求めて:石油天然ガス開発事業は他の事業と何が違うのか?
エネルギー資源を探し求めて:石油天然ガス開発事業は他の事業と何が違うのか?

わたしたちの日々の生活を支える、エネルギー資源。代表的なものは石油と天然ガスですが、どのようにして皆さんのもとに届けられているのでしょうか。この動画は、石油開発会社が、石油・天然ガス田を掘り当てて、無事に生産し、タンカーなどに乗せて運ぶまでに、どれだけのリスクを背負って地球に立ち向かっているかを知ってもらいたいという思いで制作されました。井戸を掘ってみて、石油・天然ガスが無ければ時には100億円が消えてしまい、そして大油田が当たれば数十年にわたって生産を維持することができ、利益も巨大なものとなるという、ダイナミックさ、スケールの大きさを、是非、映像から感じてみてください。

コンテンツ
高校生
大学・社会人

公開日: 2023/05/22

image-熱物理 第15回
熱物理 第15回

統計力学の原理(相転移 ギブスの相律 磁性体の熱力学 情報熱力学)

コンテンツ
大学・社会人

公開日: 2023/05/15

image-熱物理 第14回
熱物理 第14回

理想気体への応用②(ポワソンの関係式)

コンテンツ
大学・社会人

公開日: 2023/05/15

image-熱物理 第13回
熱物理 第13回

理想気体への応用①(理想気体への応用)

コンテンツ
大学・社会人

公開日: 2023/05/15

image-熱物理 第12回
熱物理 第12回

完全な熱力学関数⑤(完全な熱力学関数)

コンテンツ
大学・社会人

公開日: 2023/05/15

image-熱物理 第11回
熱物理 第11回

完全な熱力学関数④(定圧熱容量、グランドポテンシャル)

コンテンツ
大学・社会人

公開日: 2023/05/15

image-熱物理 第10回
熱物理 第10回

完全な熱力学関数③(全体のエントロピー、平衡状態の内部エネルギー)

コンテンツ
大学・社会人

公開日: 2023/05/15

image-熱物理 第9回
熱物理 第9回

完全な熱力学関数②(透熱化・断熱化と断熱準静)

コンテンツ
大学・社会人

公開日: 2023/05/15

image-熱物理 第8回
熱物理 第8回

完全な熱力学関数①(ルジャンドル変換)

コンテンツ
大学・社会人

公開日: 2023/05/15

image-熱物理 第7回
熱物理 第7回

エントロピー変化分の計算例③(複合状態の断熱過程)

コンテンツ
大学・社会人

公開日: 2023/05/15

image-熱物理 第6回
熱物理 第6回

エントロピー変化分の計算例②(熱浴のエントロピー)

コンテンツ
大学・社会人

公開日: 2023/05/15

image-熱物理 第5回
熱物理 第5回

エントロピー変化分の計算例①(熱浴の利用、プランクの原理、断熱自由膨張)

コンテンツ
大学・社会人

公開日: 2023/05/15

image-熱物理 第4回
熱物理 第4回

カルーノの定理とエントロピー原理②(カルノーの定理、エントロピー原理)

コンテンツ
大学・社会人

公開日: 2023/05/15

image-熱物理 第3回
熱物理 第3回

カルーノの定理とエントロピー原理①(ケルビンの原理、カルノーの定理、熱浴)

コンテンツ
大学・社会人

公開日: 2023/05/15

image-熱物理 第2回
熱物理 第2回

断熱過程と等温過程②(等温過程、ヘルムホルツ自由エネルギー)

コンテンツ
大学・社会人

公開日: 2023/05/15

image-熱物理 第1回
熱物理 第1回

断熱過程と等温過程①(内部エネルギー、断熱過程)

コンテンツ
大学・社会人

公開日: 2023/05/15

image-【OC2022】「「正しい」プログラムの作り方~バグがないことを数学的に保証する~」
【OC2022】「「正しい」プログラムの作り方~バグがないことを数学的に保証する~」

この動画は,2022年の東北大学工学部オープンキャンパスにて実施された模擬授業の一つです.

コンピュータは今やいたるところで使用されています.コンピュータはプログラムに従って
動いているのですが,もしプログラムに不具合(バグ)があるとどうなるでしょうか?
この動画では,プログラミング言語研究のモチベーションとアプローチ方法の一例である,
数理科学に基づく,バグのない「正しい」プログラムを作るための方法論について紹介します.

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公開日: 2023/05/15

image-【オープン講義】「宇宙ロボット」
【オープン講義】「宇宙ロボット」

宇宙ロボットは、月惑星探査を進めるために重要な技術です。具体例を用いて研究開発の現状を紹介します。

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公開日: 2023/05/15

image-【オープン講義】「小さな視点から新しいものづくりを支える材料力学」
【オープン講義】「小さな視点から新しいものづくりを支える材料力学」

材料に生じる力やその変形を議論する「材料力学」の役割について簡単にご紹介します.

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公開日: 2023/05/15

image-知って得する表面の科学~化粧品からエレクトロニクスまで~
知って得する表面の科学~化粧品からエレクトロニクスまで~

東京大学大学院工学系研究科・工学部では、工学の魅力を伝える活動の一環として、小中高生とその保護者に向けた「東大テクノサイエンスカフェ」を開催しています。第31回目を迎えた今回は「知って得する表面の科学」をテーマに、講演・実験・ワークショップを開催しました。

★東大テクノサイエンスカフェ

・講師名、講師所属:荒井 俊人 あらい しゅんと、東京大学 工学系研究科 講師
 ※所属・役職は登壇当時のものです。
・動画の長さ:1:07:06
・シリーズ名:2019年度「工学部 テクノサイエンスカフェ 第31回 知って得する表面の科学~化粧品からエレクトロニクスまで~」

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公開日: 2023/04/28

image-【教養学部】生命の設計図を書き換えるゲノム編集
【教養学部】生命の設計図を書き換えるゲノム編集

あらゆる生物にはゲノムという設計図があります。近年のバイオテクノロジーの進歩により、この設計図を自由自在に書き換えることができるようになりました。
この講義では、ゲノム編集技術がどのような未来を切り開くのか、わかりやすくお話しします。

01:59 生命の設計図・ゲノム

06:52 ゲノムの異常と疾患

10:26 DNAはどのような物質か?

20:22 ゲノム編集技術

32:46 研究紹介:生命現象を光で操作する

・講師名、講師所属:佐藤 守俊 さとう もりとし、東京大学 教養学部 教授
 ※所属・役職は登壇当時のものです。
・動画の長さ:40:50
・シリーズ名:2018年度 「オープンキャンパス 模擬講義 2018」

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高校生
大学・社会人

公開日: 2023/04/28

image-宇宙における生命:命の星はいくつあるのか?
宇宙における生命:命の星はいくつあるのか?

最初の生命は、非生命的な環境から一体どのように誕生したのでしょう?そして宇宙
には、生命を宿す星は一体いくつぐらいあるのでしょう?この究極の疑問に、宇宙論
の観点から考察を行ってみました。
果たして、始原生命の誕生は自然科学で理解できるのでしょうか?一つの回答を披露
したいと思います。

コンテンツ
高校生
大学・社会人

公開日: 2023/04/28

image-みつびしでんき科学「見える光・見えない光を楽しく学ぼう」(5/5)「光の三原色の実験(動画)」
みつびしでんき科学「見える光・見えない光を楽しく学ぼう」(5/5)「光の三原色の実験(動画)」

映像(えいぞう)や高速通信(こうそくつうしん)をはじめ色々な所で使用されている光の性質(せいしつ)を、
簡単(かんたん)な体験(たいけん)学習や実験(じっけん)動画を通して学べます。
「光の三原色の実験(じっけん)(動画)」音声なし、字幕(じまく)つき、51秒間です。

コンテンツ
小学生高学年

公開日: 2023/04/25

image-みつびしでんき科学「見える光・見えない光を楽しく学ぼう」(4/5)「光の三原色と見えない光」
みつびしでんき科学「見える光・見えない光を楽しく学ぼう」(4/5)「光の三原色と見えない光」

映像(えいぞう)や高速通信(こうそくつうしん)をはじめ色々な所で使用されている光の性質(せいしつ)を、
簡単(かんたん)な体験(たいけん)学習や実験(じっけん)動画を通して学べます。
「光の三原色と見えない光」
電球の光を分解(ぶんかい)すると赤と緑と青が見えました。
これを光の三原色と言い、これらの色を組み合わせることで、いろんな色の光が出来ます。[P1~2]
三原色のLEDライトを使って、色を作ってみよう! [P3] 実験(じっけん)動画も見てね!!
光の三原色は、液晶(えきしょう)テレビの画面などに使われています。[P4]
次に、見えない光のお話です。
見える光よりも波長が長い光を「赤外線」と言い、ものをあたためる働(はたら)きがあります。
電気ストーブやこたつ、TVのリモコンなどにも使われています。[P5~6]
見える光よりも波長が短い波を「紫外線(しがいせん)」と言い、細菌(さいきん)を殺(ころ)して、
消毒(しょうどく)する働(はたら)きがあります。
コンビニなどのお店で虫を捕(つか)まえる捕虫器(ほちゅうき)などに利用(りよう)されてます。[P7~8]
また、紫外線(しがいせん)を吸収(きゅうしゅう)して光る物質(ぶっしつ)で蛍光体(けいこうたい)と
言うものがあります。これはインクとして、お札(さつ)などに使われています。[P9~10]

コンテンツ
小学生高学年

公開日: 2023/04/25

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