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人生は自分が主役／柔軟な思考とチャレンジ（物作りの楽しさ）

■プログラム１４　講師：OGATA lnc.（有限会社オガタ）
対象地域：青森県／岩手県／秋田県／宮城県／山形県／福島県／新潟県

【テーマ】
・人生は自分が主役
・柔軟な思考とチャレンジ（物作りの楽しさ）

【内容】
・当社の物造りと共に、講師の人生経験を語り、生徒のこれからの生き方について勇気や参考に繋げる講話。（オリジナルart家具を授業に持参し、実際に見たり触れたりしてもらう）

【TOHOKUわくわくスクール】主催：公益財団法人東北活性化研究センター（https://www.kasseiken.jp/）
東北6県ならびに新潟県の小学生・中学生・高校生を対象とし、当地域に所在し活躍している様々な分野の企業や団体とを繋ぐ出前授業です。学問の面白さ・楽しさに触れつつ、地元の企業や団体の活動内容に触れることで、地元の地域社会・産業の理解を深めると共に、将来の選択肢の参考としてもらうことを目的とします。

リアル体験

小学生高学年

中学生

公開日： 2026/04/01

【中学・高校生向け】Day1. イントロダクション／文化の豊かさとは？（デジタル時代の著作権を考える-豊かな文化を支える制度とはコマ1）

動画（約2分・約3分30秒）／字幕なし
「文化とは何か？」「文化が豊かであるとはどのようなものか？」という２つの問いを投げかけることで、生徒たちが豊かな文化を自分ごととして理解することを目指します。

コンテンツ

中学生

高校生

公開日： 2025/11/26

土曜市民セミナー　映像で見るおしょろ丸IV世（2014）

本教材は、2014年に開催された、土曜市民セミナー「映像で見るおしょろ丸IV世」の講義動画です。

この講義では、総合博物館夏季企画展示「学船　洋上のキャンパスおしょろ丸」に関連して、おしょろ丸での学生生活に焦点を当てます。おしょろ丸の活動の様子を映像で紹介し、実際に乗船して学んだ北大生3名をゲストに実習や長期航海に参加した際の体験談を語ってもらいます。

ぜひ、皆様の学びにお役立てください。

・講師名、講師所属：藤田良治（北海道大学オープンエデュケーションセンター）
　※所属・役職は収録当時のものです。
・動画の長さ： 1時間22分（※動画5本）

公開日： 2024/10/23

オープンコースウェア･セミナー　アート＆テクノロジーが導く未来（2012）

本教材は、2012年に開催された、オープンコースウェア･セミナー「アート＆テクノロジーが導く未来」（土佐尚子）の記録動画です。

土佐尚子教授は、カルチュラルコンピューティングという概念を生み出し、日本の伝統、文化を元にデジタル技術を活用した作品を制作しておられます。作品はニューヨーク近代美術館、国立国際美術館などにおいて収蔵、展示されています。本講演では、韓国の麗水海洋万博委員会から依頼されて250m×30mのLEDスクリーンに上映した作品をはじめ、京都の禅と神道を題材にした「日本的霊性」、芸術と自然科学が融合された作品「音の生け花」を紹介するとともに、アート＆テクノロジーが導く未来について考えます。

ぜひ、皆様の学びにお役立てください。

・講師名、講師所属：土佐尚子（京都大学情報環境機構）
　※所属・役職は収録当時のものです。
・動画の長さ： 1時間2分（※20分程度の動画×3)

公開日： 2024/10/23

全学教育　北大生のための音楽講座 1350分の理論と実践【初級】（2012）

本教材は、2012年に北海道大学で開催された、全学教育「北大生のための音楽講座 1350分の理論と実践【初級】」の講義動画です。

この授業では、「音を表す視覚的記号」としての「記譜法」(西洋音楽の音符の書き方)に焦点を当て、楽譜からの情報と実際の音の情報とを関連させながら、音楽を構成する音高・音程・音長・拍・拍子・音階(旋法・音列)・和音といった基礎的項目について解説します。また、それらの知識を応用しながら簡単な曲を創作します。これらを通して、「音楽理論」が単に「五線譜がすでに読めて楽器の演奏ができる一部の人がさらに上の専門性を目ざすために必要なもの」ではなく、「時間の経過とともに消えていってしまう音楽の実体をつかみたいと願うすべての人に有益なもの」であることを体験します。

ぜひ、皆様の学びにお役立てください。

・講師名、講師所属：安達真由美（北海道大学大学院文学研究科）
　※所属・役職は収録当時のものです。
・動画の長さ：各回 50分程度

公開日： 2024/10/23

人文学カフェ　近松、最後の一筆～辞世文の匠を読み解く～（2012）

本教材は、2012年に開催された、人文学カフェ「近松、最後の一筆～辞世文の匠を読み解く～」の講義動画です。

「近松門左衛門」という浄瑠璃作家の名前を御存じの方は多いでしょう。近松は浄瑠璃・歌舞伎作者として活躍し、不朽の名作『曽根崎心中』などは今でも多くの人々に愛されています。その近松が死の直前に書き遺した文章が、今回取り上げる「近松画像辞世文」です。
人生最後の言葉－辞世の言葉－を目にした時、私たちはそこから何を読み取るでしょう。生涯の終わりにその人が抱いた心情や感慨が吐露されていると受け止めるかもしれません。この近松の辞世文にも、一読したところ己の人生への心情吐露とも取れる辞世の歌がその最後の部分に書き記されています。
しかしながら今回の話し手、近世演劇研究者の冨田康之さんは、近松のこの辞世文には単なる心情の吐露とは全く別の、芸術家近松の面目躍如ともいうべき匠が凝らされていると言います。では近松最後の一筆にこめられた匠とは何であったのでしょうか？近世日本演劇の巨星が、死に臨んで残した辞世文の真の姿を、冨田さんとともに探ってみませんか。

ぜひ、皆様の学びにお役立てください。

・講師名、講師所属：冨田康之（北海道大学大学院文学研究科）
　※所属・役職は収録当時のものです。
・動画の長さ： 1時間21分（※動画4本）

公開日： 2024/10/23

【文学部】図像学入門－美術作品の「読み方」

●内容
近代以前、絵や彫刻は単なる芸術作品ではなく、教育や宗教的コミュニケーションなどの重要な手段でもありました。
昔の人々が美術作品をどのように「読み解いて」いたのか、についてお話しします。

06:06　図像学とは何か
12:27　キリスト教と造形
19:44　西欧中世のキリスト教における神
29:19　聖人の図像学
44:38　アルメニアの中世写本

●情報
・講師名、講師所属：秋山聰、東京大学人文社会系研究科教授
　※所属・役職は登壇当時のものです。
・動画の長さ：47:10
・シリーズ名：2019年度「オープンキャンパス模擬講義 2019」

コンテンツ

高校生

公開日： 2024/05/07

なぜ貞子は怖いのか：映像文化論への招待

●内容
映画を鑑賞するとき、われわれの視線はどうなっているでしょうか？ホラー映画を例に、映像や視覚にまつわる近現代の文化的制度について考察します。

●情報
・講師名、講師所属：竹峰義和、東京大学　総合文化研究科准教授
　※所属・役職は登壇当時のものです。
・動画の長さ：1:11:39
・シリーズ名：2018年度「駒場祭公開講座 2018」

コンテンツ

高校生

大学・社会人

公開日： 2024/05/07

明末杭州の画家・藍瑛：その家族と工房の経営戦略

藍瑛という画家を知っていますか？彼は、明朝が滅亡し清朝へと変化する社会のなかで活躍し、杭州に巨大な絵画の制作工房を構え、大量の作品を市場に送り出しました。そして、子や孫に囲まれて長寿を全うしました。その姿は、戦乱のなかで命を落としていった他の文人画家たちとはすこし違います。

なぜ藍瑛は、絵画と言うヒット商品を生み出し、市場の中で成功することができたのでしょうか？この講演では、明末清初の杭州という時代と場所、そして藍瑛絵画の特質や流通経路といった側面から、その理由を考えます。
・時間割：0:22 講義

・講師名、講師所属：塚本麿充、東京大学東洋文化研究所　准教授　
　※所属・役職は登壇当時のものです。
・動画の長さ：1:17:22
・シリーズ名：2016年度「東洋文化研究所公開講座第16回アジアの策」

公開日： 2024/05/07

Steaming it up at UTokyo [EN]

日本でも世界でも人気の高い教育ムーブメント、STEAM 。多様な研究者、プロのエンジニア、アーティスト、そしてアスリートとの、分野の境界を超えた協働と創造体験の中で、社会的課題を見つけ、解決する喜びを体験することができる、それがSTEAMです！今回のワークショップでは、STEAMが創り出す社会的なムーブメント／プロジェクトとは何か、その理念を紹介し、音楽を通して、即興的なSTEAMの発見と創造を体験します。多様性を持った素晴らしい科学者、技術者、エンジニア、アーティスト、そして数学者になるのはあなたです！この講演は英語で行われました。
・時間割：00:25　講義

・講師名、講師所属：中島さち子、株式会社steAm 代表取締役
　※所属・役職は登壇当時のものです。
・動画の長さ：1:26:09
・シリーズ名：2019年度「UTokyo GFD Steam Education Workshop and Music Performance［EN］」

公開日： 2024/02/22

君にもできる漫才！

漫才の伝道師マスターダーイシことノンスタイル石田が、人気者にも億万長者になれる漫才を伝授！

誰でも人気者になれる！そんな夢のような話があるんです。
それが・・・「漫才」！
スポーツが苦手でも、勉強ができなくっても大丈夫。しかもお金もかからない。
相方を見つけてしゃべりを磨けば、みんなの人気者になれて、億万長者も夢じゃない！
そんな漫才の作り方を、ノンスタイ+BB2ル石田が教えます！
これを見れば君にも漫才ができる！

#１　NON STYLEの結成秘話とは！？本当は、石田はボケをしたくない！？
Lesson１：コンビを組もう
Lesson２：コンビ名を付けよう
Lesson３：コンビの役割（ボケ or ツッコミ）を決めよう
#２　各芸人のツカミの特徴とは!?ツカミのパターンは様々！
Lesson４：ツカミ『自己紹介で笑いをとろう』
　　　　　自分の個性を生かしたボケで
　　　　　みんなの気持ちをツカんじゃおう！
#３　ネタを考えない井上にキレた石田！井上が書いてきたネタがヤバかった…
Lesson５：漫才の本編『自己紹介文を作ろう！』
　　　　　自己紹介ボケをマスターして
　　　　　初対面からみんなをくぎづけに！
#４　石田「井上のツッコミは優秀！」・・・その理由とは!?
Lesson６：ツッコミを知ろう
　　　　　『ノリツッコミに挑戦しよう！』
　　　　　『間違い探しにつっこもう！』
　　　　　『ホンモノのボケにツッコもう！』
　　　　　役割から、実践的な練習まで。
#５　ボケは簡単に出来る！その意外な方法とは！？
Lesson７：ボケの基礎トレーニング
　　　　　『モノボケに挑戦しよう！』
　　　　　『ジェスチャーゲームにわざと間違おう』
　　　　　『例えてみよう』
　　　　　遊びながらボケの練習ができる！
#６　NON STYLEのネタ作りを大公開！ほぼ悪ノリで決まる！？
Lesson８：漫才の設定
　　　　　『テーマを考えよう！』
　　　　　『シーンを思い出そう！』
　　　　　　日頃からネタ帳を作って、
　　　　　　面白いテーマを集めよう！
#７　漫才ネタのストーリー、起承転結を詳しく解説！その他、使えるテクニックも！
Lesson９：ベースストーリーから漫才を作る
　　　　　『ボケのない基本のストーリーを作ろう』
　　　　　『ボケを入れられるところを探して入れてみよう』
　　　　　　普通の話が漫才に！
#８　生徒たちが考えたオリジナル漫才を披露！果たして上手くできるのか！
Lesson１０：漫才を作ろう
　　　　　　ついに生徒たちがオリジナル漫才を作って実演！