PLIJロゴ
  • 分野一覧
      サイエンス 474
      地球科学 108
      宇宙科学 15
      生命科学 143
      物理学 78
      データサイエンス・AI 50
      科学研究の実践 83
      計装、測定及び単位 18
      サイエンスのキャリア 23
      エンジニアリングとテクノロジー 496
      産業システムとテクノロジー 317
      農林水産 36
      食品 4
      環境 28
      製薬 3
      バイオテクノロジー 0
      半導体 43
      情報通信 16
      コンピューティング 18
      建設 10
      エネルギー 34
      製造 19
      ロボット 16
      材料 36
      モビリティ 74
      運輸 12
      金融 2
      流通 1
      社会システムとテクノロジー 86
      技術の歴史・人物 14
      技術の社会受容 28
      ツールと機器 25
      技術リテラシー 109
      地域の産業 4
      エンジニアリングとテクノロジーのキャリア 28
      健康・スポーツ(体育) 47
      病気と治療 11
      身体の健康管理 15
      心の健康管理 5
      薬と健康 8
      環境衛生・汚染 2
      健康科学/スポーツ科学 4
      医療・介護・健康増進のフレームワーク 8
      芸術・リベラルアーツ 113
      政治学 8
      経済学・経営学 6
      地理 6
      初等社会科 4
      日本歴史 4
      世界歴史 7
      芸術・芸能 13
      文化 26
      デザイン 11
      言語 18
      社会システム 43
      数学 26
      算数 2
      代数 3
      関数 13
      幾何 4
      統計・確率 5
      総合的・融合的・探究型の学び 737
      次世代人材が遭遇する社会課題の学び 244
      地域の課題を克服する課題の学び 77
      イノベーションによる課題解決の学び 71
      キャリア形成につながる学び 258
      科学技術の素養を深める学び 177
      国際的な視野を醸成する学び 36
  • ジャンル一覧
      GX(グリーントランスフォーメーション) 117
      アントレプレナーシップ 23
      地域創成 158
      感染症 10
      SDG’s 171
      DX(デジタルトランスフォーメーション) 108
      データサイエンス 41
      キャリア教育 215
      女性活躍 71
      半導体 43
      先端科学技術(AI、バイオ、量子、マテリアル) 173
      D&I(多様性と包摂性) 37
      少子高齢化 27
      国際関係 65
    メニュー
  • 分野一覧
    • 分野一覧

    • サイエンス 474
      • サイエンス

      • 地球科学 108
      • 宇宙科学 15
      • 生命科学 143
      • 物理学 78
      • データサイエンス・AI 50
      • 科学研究の実践 83
      • 計装、測定及び単位 18
      • サイエンスのキャリア 23
    • エンジニアリングとテクノロジー 496
      • エンジニアリングとテクノロジー

      • 産業システムとテクノロジー 317
        • 産業システムとテクノロジー

        • 農林水産 36
        • 食品 4
        • 環境 28
        • 製薬 3
        • バイオテクノロジー 0
        • 半導体 43
        • 情報通信 16
        • コンピューティング 18
        • 建設 10
        • エネルギー 34
        • 製造 19
        • ロボット 16
        • 材料 36
        • モビリティ 74
        • 運輸 12
        • 金融 2
        • 流通 1
      • 社会システムとテクノロジー 86
      • 技術の歴史・人物 14
      • 技術の社会受容 28
      • ツールと機器 25
      • 技術リテラシー 109
      • 地域の産業 4
      • エンジニアリングとテクノロジーのキャリア 28
    • 健康・スポーツ(体育) 47
      • 健康・スポーツ(体育)

      • 病気と治療 11
      • 身体の健康管理 15
      • 心の健康管理 5
      • 薬と健康 8
      • 環境衛生・汚染 2
      • 健康科学/スポーツ科学 4
      • 医療・介護・健康増進のフレームワーク 8
    • 芸術・リベラルアーツ 113
      • 芸術・リベラルアーツ

      • 政治学 8
      • 経済学・経営学 6
      • 地理 6
      • 初等社会科 4
      • 日本歴史 4
      • 世界歴史 7
      • 芸術・芸能 13
      • 文化 26
      • デザイン 11
      • 言語 18
      • 社会システム 43
    • 数学 26
      • 数学

      • 算数 2
      • 代数 3
      • 関数 13
      • 幾何 4
      • 統計・確率 5
    • 総合的・融合的・探究型の学び 737
      • 総合的・融合的・探究型の学び

      • 次世代人材が遭遇する社会課題の学び 244
      • 地域の課題を克服する課題の学び 77
      • イノベーションによる課題解決の学び 71
      • キャリア形成につながる学び 258
      • 科学技術の素養を深める学び 177
      • 国際的な視野を醸成する学び 36
  • ジャンル一覧
    • ジャンル一覧
    • GX(グリーントランスフォーメーション) 117
    • アントレプレナーシップ 23
    • 地域創成 158
    • 感染症 10
    • SDG’s 171
    • DX(デジタルトランスフォーメーション) 108
    • データサイエンス 41
    • キャリア教育 215
    • 女性活躍 71
    • 半導体 43
    • 先端科学技術(AI、バイオ、量子、マテリアル) 173
    • D&I(多様性と包摂性) 37
    • 少子高齢化 27
    • 国際関係 65
TOP

検索結果

    カテゴリー
    カテゴリー
    学齢
    学齢
分野
地球科学  
ジャンル

すべてクリア

検索結果 : 108件
image-第1回 GSJジオ・サロン 「模型でのぞくジオ・ワールド」
第1回 GSJジオ・サロン 「模型でのぞくジオ・ワールド」

今回は、地質調査総合センター 地質情報研究部門 高橋 雅紀研究主幹 による「模型でのぞくジオ・ワールド」 というタイトルで話題提供し、多数の方にご参加いただきました。

コンテンツ
大学・社会人

公開日: 2023/03/13

image-恐竜化石はなぜ鳥羽で見つかったのか?
恐竜化石はなぜ鳥羽で見つかったのか?

今回は、地質情報研究部門の内野 隆之がプレスリリース「恐竜化石はなぜ鳥羽で見つかったのか?」について語ります。

コンテンツ
大学・社会人

公開日: 2023/03/13

image-第4回 GSJジオ・サロン「石が息づく世界」
第4回 GSJジオ・サロン「石が息づく世界」

今回は、鉱物の種類や結晶構造など、地球科学解明の重要な手掛かりを見つけるために欠かせない薄片・研磨片を製作している産総研 地質標本館室 地質試料調製グループ 大和田 朗が「石が息づく世界」 というタイトルで話題提供し、多数の方にご参加いただきました。

コンテンツ
大学・社会人

公開日: 2023/03/13

image-第3回 GSJジオ・サロン 「鉱物とあそぼう!~さあ、アクアマリンの世界へ」
第3回 GSJジオ・サロン 「鉱物とあそぼう!~さあ、アクアマリンの世界へ」

今回は、地質標本館 奥山 康子が「鉱物とあそぼう!~さあ、アクアマリンの世界へ」 というタイトルで話題提供し、多数の方にご参加いただきました。

コンテンツ
大学・社会人

公開日: 2023/03/13

image-第7回 GSJジオ・サロン 「みんなの地質図」
第7回 GSJジオ・サロン 「みんなの地質図」

今回は、地質情報基盤センター 吉川敏之が地質図の見方や使い方、考え方、そして近い将来の地質図について話題提供し、多数の方にご参加いただきました。

コンテンツ
大学・社会人

公開日: 2023/03/13

image-東・東南アジア地域の各種の地質情報を共有する総合システムを公開
東・東南アジア地域の各種の地質情報を共有する総合システムを公開

今回は、地質調査総合センターの宝田 晋治がプレスリリース「東・東南アジア地域の各種の地質情報を共有する総合システムを公開」について解説します。

コンテンツ
大学・社会人

公開日: 2023/03/13

image-沖縄島の成り立ちには南北で大きな違いがあることを発見
沖縄島の成り立ちには南北で大きな違いがあることを発見

今回は、地質情報研究部門の荒井 晃作がプレスリリース「沖縄島の成り立ちには南北で大きな違いがあることを発見」について解説します。

コンテンツ
大学・社会人

公開日: 2023/03/13

image-第5回 GSJジオ・サロン 「ウェブカラ地質図」
第5回 GSJジオ・サロン 「ウェブカラ地質図」

今回は、産総研 地質情報基盤センター アーカイブ室 内藤一樹が「ウェブカラ地質図」 というタイトルで話題提供し、多数の方にご参加いただきました。

コンテンツ
大学・社会人

公開日: 2023/03/13

image-陸化した深海底堆積物の詳細な分布を示した地質図が完成
陸化した深海底堆積物の詳細な分布を示した地質図が完成

今回は、地質情報研究部門の宇都宮 正志がプレスリリース「陸化した深海底堆積物の詳細な分布を示した地質図が完成」について解説します。

コンテンツ
大学・社会人

公開日: 2023/03/13

image-第9回 GSJジオ・サロン 「金(きん)の魅力」
第9回 GSJジオ・サロン 「金(きん)の魅力」

今回は、地質調査総合センター 実松健造が「金(きん)の魅力」と題し、砂金探しに始まる日本の金の歴史や金鉱床、世界の金を巡る話題、金鉱床の成因やこれからの金鉱床について等、幅広い話題を提供し、多数の方にご参加いただきました。
※37分29秒~40分40秒のスライドに記載されている「64,000km」は「6,400km」の間違いです。

コンテンツ
大学・社会人

公開日: 2023/03/13

image-日本の骨格を描き出せ! ~地質図作成プロジェクト~
日本の骨格を描き出せ! ~地質図作成プロジェクト~

明治時代から135年続く壮大な計画。
日本列島を形作る大地がどのような岩石でできているのかを詳細に調査し、日本の骨格図を描き出す。
それは、時に災害の予測にも役立つ非常に貴重な情報。
道もない山奥で人知れず行われている地質図作成プロジェクトに迫ります。

コンテンツ
大学・社会人

公開日: 2023/03/13

image-地球の歴史をひもとく鍵~海底を埋めつくす巣穴たち~
地球の歴史をひもとく鍵~海底を埋めつくす巣穴たち~

砂浜や海底にひっそりと暮らす、底生生物。
普段目に留めることのない、この生物を黙々と調査している研究者がいます。
現代に生きる底生生物の生態を知ることが、地層の謎の解明に繋がるというのです。
海洋生物の研究者と、地層の研究者が出会い、従来はわからなかった地球の成り立ちを解き明かしていく…そんな最前線の現場に迫ります!

コンテンツ
大学・社会人

公開日: 2023/03/13

image-第12回 GSJジオ・サロン「宇宙(そら)から地質」
第12回 GSJジオ・サロン「宇宙(そら)から地質」

今回は、地質情報研究部門 岩男 弘毅が「宇宙(そら)から地質」と題し、リモートセンシング技術による人工衛星からの地球観測について、NASAとの共同プロジェクトの最前線や、人工衛星から見る西ノ島や資源探査など、幅広い話題を提供し、多数の方にご参加いただきました。

コンテンツ
大学・社会人

公開日: 2023/03/13

image-海洋教育情報プラットフォーム(キーワード:環境)
海洋教育情報プラットフォーム(キーワード:環境)

環境(海洋汚染、地球温暖化など)について学べる施設をまとめたサイト

リアル体験
小学生低学年
小学生高学年
中学生
高校生
大学・社会人

公開日: 2023/03/13

image-海洋教育情報プラットフォーム(キーワード:海と地球)
海洋教育情報プラットフォーム(キーワード:海と地球)

海と地球(海洋資源、地震・津波等の災害、深海・海底、領海など)について学べる施設をまとめたサイト

リアル体験
小学生低学年
小学生高学年
中学生
高校生
大学・社会人

公開日: 2023/03/13

image-夏でもおいしいイチゴがつくれます
夏でもおいしいイチゴがつくれます

ケーキやパフェなどを彩るイチゴは、一年中需要がありますが、夏から秋にかけて生産量が落ち込みます。農研機構 東北農業研究センターでは、涼しい気候とイチゴの品種の特性をうまく組み合わせることで、6月~11月に収穫できるイチゴを開発しました。
(動画3分2秒)

コンテンツ
小学生低学年
小学生高学年
中学生
高校生

公開日: 2023/03/13

image-広報なろNo.17 
特集:たねと資源 農業生物資源ジーンバンク事業
広報なろNo.17  特集:たねと資源 農業生物資源ジーンバンク事業

「遺伝資源」という言葉は、生物の持つ多様な遺伝子が、有用な作物や家畜をつくり出すうえで有用なことから、資源として認識されるようになって生まれた言葉です。
農研機構では、国内、国外の研究機関と協力して、世界中の遺伝資源を探索収集しています。

コンテンツ
中学生
高校生
大学・社会人

公開日: 2023/03/13

image-広報なろNo.22 
特集:動物と人を衛る研究者 家畜防疫研究の最前線
広報なろNo.22  特集:動物と人を衛る研究者 家畜防疫研究の最前線

農研機構動物衛生研究部門では、家畜を病気から衛るため、ひいては人を衛るための研究を行っています。
アフリカ蓋熱、口蹄疫、豚熱、高病原性鳥インフルエンザ、マレック病、サルモネラ症の病性鑑定や予防などに情熱を燃やす研究者を紹介します。

コンテンツ
中学生
高校生
大学・社会人

公開日: 2023/03/13

image-広報なろNo.21 
特集:公開 農研機構の見学施設
広報なろNo.21  特集:公開 農研機構の見学施設

誌上で農研機構の見学施設をご紹介します。
これら施設では、日本の農業の歴史をたどる農機具のコレクションから最新研究の成果、先端研究を支える基盤の一端を垣間見ることが出来ます。
機会があれば是非お越しください。

コンテンツ
中学生
高校生
大学・社会人

公開日: 2023/03/13

image-日持ちの良いカーネーション ドリーミィーブロッサム(カーネアイノウ1号)
日持ちの良いカーネーション ドリーミィーブロッサム(カーネアイノウ1号)

日持ちの良いカーネーション品種、ドリーミィーブロッサム(カーネアイノウ1号)を紹介します。
この品種は愛知県と農研機構が共同で開発しました。
(動画1分37秒)

コンテンツ
小学生高学年
中学生
高校生

公開日: 2023/03/13

image-広報なろNo.25 
特集:米作り✖イノベーション
広報なろNo.25  特集:米作り✖イノベーション

日本人の主食であるお米。
主食であるがゆえ、お米作りに関わる様々な研究がなされ、革新的な技術が生まれています。
農研機構の稲作研究における技術開発のうち、「田植機」と「直播栽培」に焦点を当てて紹介します。

コンテンツ
中学生
高校生
大学・社会人

公開日: 2023/03/13

image-イネゲノム研究紹介
イネゲノム研究紹介

イネは世界中に何万品種もあります。
私たちは様々なイネの品種から役に立つ遺伝子を見つけて新しい品種を作りました。
これら新品種はどれも、イネゲノム情報を利用する新しい育種方法によって開発できました。
イネのゲノム研究がどの様に役に立っているかを分かり易く解説しています。
(動画4分45秒)

コンテンツ
高校生
大学・社会人

公開日: 2023/03/13

image-飛躍的進化!直進と旋回の速度が大幅にアップ! 自動運転田植機を開発
飛躍的進化!直進と旋回の速度が大幅にアップ! 自動運転田植機を開発

飛躍的な進化を遂げた自動運転田植機を紹介します。
人間とは違って疲れを知らないため、高い精度を維持したままでベテラン以上の活躍が期待できます。
(動画3分20秒)

コンテンツ
高校生
大学・社会人

公開日: 2023/03/13

image-広報なろNo.18 
特集:稲作をめぐる物語
広報なろNo.18  特集:稲作をめぐる物語

お米は、私たちにとって最も身近な食物の一つですが、食卓に届くまでにはたくさんの研究が関わっていることはご存じでしょうか?

コンテンツ
中学生
高校生
大学・社会人

公開日: 2023/03/13

image-虫の習性を利用して害虫退治する研究
虫の習性を利用して害虫退治する研究

野菜や果物のような作物には害虫がたくさん発生します。この害虫を退治するために農薬が使われますが、農薬をまくのは手間がかかり、最近は農薬が効かない害虫も現れています。そこで農研機構では、天敵や、光、匂いなどの虫の習性を利用する「害虫退治」の方法を考えました。
(4分35秒)

コンテンツ
小学生高学年
中学生
高校生

公開日: 2023/03/13

image-新しいお米をつくる研究
新しいお米をつくる研究

品種改良で新しいお米の品種を作る方法を紹介します。
病気に強いもの、おいしいもの、たくさん収穫できるものなどを作るため、交配と選抜を行います。
最近ではDNAを調べ、その情報をもとに優れたイネを選ぶことも可能です。
農研機構が開発したお米の品種もご紹介します。
(動画3分50秒)

コンテンツ
小学生高学年
中学生
高校生

公開日: 2023/03/13

image-広報なろNo.20 
特集:味わう 養う 育てる 生かす 農場から食卓までを科学する
広報なろNo.20  特集:味わう 養う 育てる 生かす 農場から食卓までを科学する

現在、畜産業にとって大事なことは、生産性を高めることと環境保全を両立させること。
我々の生活において不可欠な食を支える家畜と畜産について、その研究開発の一端を紹介します。

コンテンツ
中学生
高校生
大学・社会人

公開日: 2023/03/13

image-【羊の雪中散歩】出産を控えた羊たちの散歩の様子をご紹介します
【羊の雪中散歩】出産を控えた羊たちの散歩の様子をご紹介します

農研機構 北海道農業研究センターでは、試験用にコリデール種の羊を約70頭飼育しています。その中で今年は10頭の母羊が出産を予定しています。
出産を控えた母羊は、運動不足解消のため職員の誘導のもと構内を散歩しています。昨年生まれた子羊たちと一緒に、雪道を元気に歩く羊たちの様子をご覧ください。
(動画3分45秒)

コンテンツ
小学生高学年
中学生
高校生

公開日: 2023/03/13

image-広報なろNo.19 
特集:花き研究の現在
広報なろNo.19  特集:花き研究の現在

私たちの心や暮らしに豊かさをプラスしてくれる美しい花々。
種類や品種、日持ち、色、花型、香りといった花きの個性は花の魅力でもあります。
「日持ち」や「香り」、「計画生産」、「病害抵抗性品種の育成」について、どのような研究が農研機構で行われているかをご紹介します。

コンテンツ
中学生
高校生
大学・社会人

公開日: 2023/03/13

image-「じゃがいものたね」の重要性!! 原原種って知ってますか?
「じゃがいものたね」の重要性!! 原原種って知ってますか?

日本でつくられている「じゃがいも」のほとんどは、農研機構種苗管理センターの元だね(原原種)からつくられます。原原種ってどんなもの?普段は見ることのないじゃがいもの種いも生産の世界を見てみませんか?
(動画3分20秒)

コンテンツ
小学生高学年
中学生
高校生

公開日: 2023/03/13

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
PLIJロゴ-pc
PLIJロゴ-mb

一般社団法人学びのイノベーション・プラットフォーム(PLIJ)

一般社団法人学びの
イノベーション・プラットフォーム(PLIJ)

PLIJ ホームページ: https://plij.or.jp

よくあるご質問 お問い合わせ(PLIJ事務局宛) お問い合わせ
(PLIJ事務局宛)
利用規約
プライバシーポリシー 管理者向けログイン